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玩中学做人。附实际操作。
早教――玩中学做人。附实际操作。很多妈妈会反对――孩子就该多玩。恭喜，你已经在早教了，教的是怎样游戏。不要小看游戏，能会玩，玩出彩儿来，不简单。
游戏分个人项目和集体项目。
先说 个人项目。WATCH TV 不算，你同意吗？
就说搭积木，玩LEGO，玩好这两项，孩子的创造力，手眼控制能力，观察力，（LEGO的小图可费尽了。）毅力，独力性，（别买太高的，以让他自已能完成为好）玩好了，他就会有很关键的――自信。
还有什么扮妈妈，和娃娃自言自语，乱画。。。很好呀，语言外加讲道理，实际上是消化你的思想，动手又动脑。
集体项目。除了锻炼身体，还学 会了与别人相处。懂规则，团结互助，有礼有节，不卑不亢，不屈不挠。。。。还有什么胆大心细，智勇双全。
你就去观察吧，几乎人类所有的美好都能在幼儿园一个班的小朋友身上汇总出来。
不要要求你家宝贝是全能冠军，样样拔尖，你也不是十全十美吧。
但如果你善于发现，适时表张，放大她的闪光点，那她就会很优秀了。
闲话少说。现在说说我的体会，教训及结合书本的再次升华。
还得先说吃。从吃上孩子可学到很多，妈妈要有心呀。
书上说几个月就要他自已抱奶瓶―――培养动做协调及生活自主。
吃是人的本能，他生下来，只要是足月的，都会吃，都要吃。
但为什么，孩子到了1，2岁就不爱吃了，要大人追着喂。再以后，吃饭就成了他要挟大人的手段。
吃饭是为了他自已。如果他不明白，放任他1个月都值。决不能小时求他吃，大了求他学。我敢说，到那时，你绝没有原来那么好脾气了。爱吃要吃是基础，最基本的。
从0岁开始，从吃上你可以着重培养孩子以下生存能力。
1． 动做协调及生活自主――吃多少，自已说了算，但要对肚子负责。吃饭是为了求生――不是为了妈妈。
2． 做事有计划，长远考虑问题，有居安思危的意识。――看看 骆驼。
3． 有欲望，有舍取，能自控。
请大家再参照前篇的――吃饭。
我讲几件我现在还能想起的事。
刚生他不久，我发现邻居小姑娘懂事，听劝，讨教她妈。取经如下：不管吃什么，我都要吃第一口，不能她剩下来给我。她事事都先想着妈。俗吧，又是吃。
我如法炮制。告诉他小姨，不管吃什么，你们俩都一样。多做点，不让他吃独食。
他一岁的夏天，小姨买了一根小牛奶，习惯性地先咬了一口，再递给PETER。旁边一妈妈见了，就也先吃了一口，反正小孩子不能吃那么多凉的。结果那小孩不干了（2岁多了），非让他妈再买一根新的。她妈感叹―――我还是亲妈呢。
我家小姨跟我说这事时喜滋滋地，她知道了我们和孩子都没把她当外人。他们俩更‘相亲相爱’了。当然，占便宜地是我儿子。
他3岁上幼儿园，哭了2个月。有一次我与他的一位小老师聊天，她揭发如下：在一天，她给小朋友讲故事，愿意听的小孩自已搬小椅子过来。PETER也搬着椅子过来，但并不放下，而是对她说‘老师，别把手放在椅子边上，我一放，会砸到你的手了。’
小老师说没见过这么小的孩子，就会关心照顾人。
帮助别人，就是帮助我们自已。爱 人 ――人爱。
我和小姨抓住这一闪光点，继续 发挥。
4岁半，学溜冰。教练只教了一次课，他就又迫不及待地又来到冰场。在1。5小时里，他摔了有200多跟头。冰场上的一大男孩过来问他几岁什么的，找他聊天。
当然，他用了一个月基本会滑了。现在，他遇到困难，要放弃的时侯，我就会搬出那200多跟头。这是他的经历，他的财富，他也更易接受。
不能不玩，不能白玩，不能瞎玩。
在国内学了2次游泳都不成功。早有传闻教练厉害，我就让他爸也跟着一起报班。但结果是，他俩都没坚待下来。LG都说怵，那么小的孩子，他更无助，我们也就没再逼。
已所不欲，勿施予人。老祖宗的话，是我行动的指南。
到这来半年，PETER还不大会说话，就参加了一个游泳班。他开始只肯试试，但一次就喜欢上了那个教练。他已经会两种游姿了。
5岁时，他玩了一期‘多米诺’。别小看那小方块，能摆好，一个个顺顺利利地倒下去还真不容易。而且关键是，前期准备难，倒下去可快了。还要集体配合，图案才能连贯。
有一次他爸碰了一个牌，害得他倒了一大片。他那个不依不挠。你爸连赔不是。我试过，遇到这种情况，我都急。
几次以后，儿子码上一方阵，对我说“妈妈，你来推这个牌”。我当时是受宠若惊，现在是热泪盈眶。从不依不挠，为人苛刻，到现在自已付出，让妈妈享用。我仿佛看到我儿挣钱孝敬妈――美。
在最后一次的结束课上，老师指导大家组了一个有花有草，有太阳的大图。最后，由谁来推那一个启动牌呢？这些从4――12岁的娃娃很快就决定由年龄最小 的一个玩家担此重任。一个个多米诺在孩子，老师，家长的欢呼声中倒下，直到最后的一个。我当时一定哭了，我一激动就哭。
短短3个月，我儿子从玩中巩固了毅力，学会了宽容，尝到了沮丧，体会到合作的快乐和重要。
值。
好象多是成功事例，其实反面教材也不少，只是我很少提起，大多忘了。
想起一个，他曾经到什刹海体校学过一个月的武术，只是周未。
第二个月，他就不让报名了。
不过，现在他在岛上每周2次的抬拳道很好，还跳了一级，不到7岁就到8。9岁的班上了。
我们俩总结，是因为他――上课认真，不走神，加上有武术的‘功底’。他现在很为没坚持练武术而后悔。
小时知道后悔的滋味挺好，有救。大了，就来不及了。
所以说，小时多玩，多接触，多长经验――成功的，失败的，都好。
我注意观察了一下，我儿子属于不讨人厌的孩子。知足。
但我发现，来美国后，是他上学后，我越来越爱发火，冲儿子嚷。
我带了一套中国小学 一二年级的语文和数学书。他那个笨，气着了我，也伤了他。
我反思，成长的过程那里出了偏差？？？
还感兴趣吗？先休息一会儿 ：）
补充。从玩棋学规则。
PTER 4岁时，我俩开始玩‘飞行棋’。我小时玩过的唯一的棋。
规则是：必须掷色子为6，飞机才能出家门，在飞机跑道上，如被对方棋子撞上，那就要重回老家，再掷出6。
我讲清楚了，他明白了，我们从一开始就按规则玩。我不因为他小而迁就他。玩得很公平。
刚开始的半年，他也不干，耍赖，但我不依，要玩就玩，谁也不能赖。（就象吃饭）。看到我也有很多出不了被窝的时侯，他心情也会好一点。
半年后，他适应了规则，并自觉地遵守了，还用小脑瓜琢磨怎么把我撞回去。
下棋成了他最爱的室内活动。后来，我就开始耍赖了，他为了求我玩，经常要做出些让步。
正所谓：宽以待人，严以律已。
现在他在学校下国际象棋，在家玩中国象棋和五子棋。我们俩开局都不错，就是到最后我总是没棋可走。而他那种垂死挣扎地劲以及小智慧就不是我所能及的了。
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2004-05-10 22:57:54
