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工匠还是大师，这是个问题
有天，我听CIR，在讨论工匠和大师的事。有些教授认为中国目前不需要大师，只需要工匠。而有的教授认为，我们之所以没有大师，是因为我们教不出大师。
I wonder: 大师是教出来的么？
今天，看到大家在这里趋之若鹜地恭维一位6岁孩子的画作和欣喜的妈妈，
I wonder: 我们的赞扬是发自内心的么？如果是发自内心的，在我们赞叹之前，我们懂得孩子的画好在哪里么？
今天，看见陈围欲言又止地呼吁并且尚有人以为他在为工作室招揽生意，
I wonder: 陈围为啥要出来喊呢？
前天，读一本教师的培训教材，谈到什么是面向21世纪的教学，“we used to teach for the know. We teach children what we have known.But we need to teach for the unknown. To help the kids to face the coming unknow future without fear.” "我们一直教给孩子我们已经知道的。但我们需要为未知而教，教会孩子面对未知的将来，没有恐惧。"
I wonder: 孩子掌握了老师给他的老师自己知道的技能，他就真的理解了么？在这里，孩子完成了这幅画，他真的理解了为什么这么画么？孩子的画，画的是他自己的理解么？
这些问题可能都很别扭，需要仔细思考。
我有些小小的看法，在孩子还没有长大之前，尽量别把他往工匠的方向引领，我们怎么知道孩子长大以后不会成为大师呢？
教育，是有可能并且有能力把好孩子教坏的。就像玉匠失误把一块上好的璞玉弄不出光彩一样。
所以，多思考，少盲从。做妈妈更是如此。
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2011-04-10 01:43:48
