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画的好坏虽然没有标准，但是难易还是可以区分出来的；画手的水平高低也是可以区分出来的 --- 可以据此选择老师
很明显，6岁的临摹作品，比那个10-12岁的水墨作品要难得多
两个画家，我们很难说他们的画哪个好，因为好坏没有标准
但是如果你能画的东西，我都能画出来
而我能画的东西，你却画不出来，那么，很明显，就是我水平比你高
那么，什么叫你画的东西我能画出来呢？就是我画一幅画夹在你画的画中间，别人无法区分
在绘画上进行培养，追求“画得好”是没有意义的，因为根本没人知道什么叫“画得好”，画的算不算好，那有很大的运气成分
所以你能实实在在追求的，就是“水平高”，就是扎实的基本功，基本功只要到了，你画的东西至少老百姓都会说好，但是那些专业人士就未必会说好了 --- 因为他们自己都搞不清楚什么叫好
你问一个画家一副画好不好，他说不好，过一段时间他忘了，你再问，他说不定就说好
在我看来，东海的画作，是陈围那些10-12岁水墨画的作者所不能完成的，而那样的水墨画，对东海来说只是举手之劳，他要是随手画几个那样的水墨画夹在那些画中间，有谁能看出区别并指出东海画的不如其他几张吗？我看不可能
我认为东海的画，对于一个6岁孩子来说，绝对比随手涂鸦更能体现创造力。
所谓创造力，一方面是要能想，另一方面是要能实现。
对于幼儿学画来说，想是容易的，现实是困难的，而美才是最重要的。
胡思乱想一通，然后随手涂鸦，没有哪个孩子不会，这不需要什么创造力。
所以，在我看来，怎么选择老师，就很明显了，要选择能够让孩子在技法上有长足进步的老师。
想象力和创造性，是一种通用的品质，是一种态度，一种做事的方式,家长培养就可以了。关键就是要树立敢于怀疑一切，藐视权威，不惧怕与众不同的思想。不是说绘画方面的想象力和创造性就要绘画老师培养，写作方面的想象力和创造性就要语文老师来培养。一个人有想象力和创造性，那他在所有的方面都有，当然前提是他需要具备那个方面的必要经验和技能，否则想象力和创造性就是无米之炊。
至于大师嘛，如果你来个不恰当的引导他就成不了大师了，那只能说明他根本就没有当大师的料
(此文由小美爸爸在2011-04-10 13:27:27编辑过)
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2011-04-10 13:18:24
昨天偶的帖子似乎您老人家给忘了...
唉！每到这个时候，颇为想念温莎！(空)
