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| 等 级：资深长老 |
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希望大家来讨论讨论：也听孩子英语公开课有感
4月10号，我也去听孩子的公开课了，我们是一个学期2次公开课。
今天练习I wish---
其中有句I wish I had scored that goal,I would be a hero now.
老师从Hero扩展，问大家：Do you have any hero? 孩子们一齐摇头：No!
老师举例说她小时候有个表姐，弹琴特好，玩soccor也特别好，她那时认为她表姐是她的hero。
她还有个老师叫**.沙利文的，也是她的hero，
这时Tony站起来，提及海伦凯勒的老师的名字，老师说她的hero不是海伦的老师，是同姓的另外的一个老师。
然后老师问Tony：海伦的老师是你的hero吗？Tony说：No！
这时Sparrow也提到海伦，老师就问：海伦是你的hero吗？Sparrow说：No！
然后老师问：“海伦是你们谁的hero吗？”
大家都一起说：No！
老师好像对大家的回答有点不太理解，但课堂时间要掌握，只好说：“希望下次咱们找个时间来谈谈hero的事情。”
回家后我问我孩子这个问题，他还是说no,但后来在我“启发”下说他觉得班里**和**很强，耳朵会动，但好像还不到hero的地步。
是不是我们的孩子都很自我，都唯我独尊，都缺乏欣赏别人、佩服别人的机会和意识？
怎么培养这方面呢？当然不是说非得有个hero，是说孩子的生活中是不是缺少些什么东西，让他们这么自我呢？那些东西是什么，怎么找到呢？
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2011-04-14 11:23:52
