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听音乐
说起我儿子听音乐，还真得感谢一个人，一只大肥兔。
孩子很小的时候，大肥兔给我推荐了《故乡的原风景》，我抱着孩子听，孩子很喜欢，一直要求反复听，听了好几个月，我也教他注意一些地方。
后来我发现孩子学东西很专注，一直在心里琢磨，没学全就说不会，可能与这段经历有关系，也可能与我一直喜欢跟他说话有关。它们可能激发了孩子理解的渴望。
孩子听的音乐，很多是儿歌，喜欢的，就听得很专注，反复地听，学得也很快，慢慢也有点“欣赏”能力了，对旋律什么的比较敏感。
一次出去玩，车里播放的是春节序曲，大人边听边说话，孩子突然说，你们别说话了，我要听音乐。第二天他玩的时候，竟然哼出了其中一段旋律。现在对《北京喜讯传边寨》、《红旗颂》也很喜欢。他还能哼点欢乐颂。
前段时间北京台放《雪花那个飘》，都是我妈妈在看，孩子在边上玩。放到一半多，孩子突然对片尾曲有兴趣了，每次听到这个旋律就会停下来出神地听。电视剧很快放完了，有时候孩子也出门，听得次数其实也不算多。第二天孩子还要听，媳妇就自己学，睡觉前给他唱。第三天媳妇出差，我就在网上找来给他听，让他唱，他说不会。次日上幼儿园前，他要听，我让他唱，他想了会，说不会，就去幼儿园了。
下午我去接他，他很高兴地说，我在家里记不起那首歌，一出门就记起来了。我好奇地问，什么歌。答，电视里的呀。然后就很完整地唱了出来。这首歌还是漫长的，而且完全是成人歌曲，孩子完全不懂意思，真不知道他是怎么学会的。他后来还问我，行囊是什么？还指着家里的小海豚模型说，这就是小鱼，其实歌里说的是笑语。
对于3岁多的孩子来说，能唱出这首歌或许不算什么。我高兴的是，这首歌不是我们刻意教他的，我从中发现了一种可贵的品质：
孩子对于他喜欢的东西，能够用心去学，而且知道怎么把他学会。我觉得这个能力和习惯，比起他会什么更重要。
这就是那首片尾曲，我还唱不全，是没用心的缘故吧。
在乍暖还寒的初春，阳光明媚的早晨
我背着厚重的行囊走进校园
你轻舞飞扬的倩影，划过我的身旁
你银铃般快乐的笑语，在我的耳边回荡
我记得你的名字，还记得你的模样
思念同窗的你和我，相守又相望
那北风刮过雪野，带走了我们的青春
那悬崖上矗立的花朵，在我的心头绽放
过去的岁月，我们曾一起度过
憧憬未来，拥抱着热血理想
啊 亲爱的同窗，今天还好吗
漫天飞舞的雪花，你可想留住她
啊 亲爱的同窗，今天还好吗
漫天飞舞的雪花，你可想留住她
那时候的雪下得好大
深深的脚印，在青春里边安了家
笑也春秋，哭也冬夏
那多美呀，忘不了，忘不了
留住漫天飞舞的雪花
飞舞的雪花，雪花
(此文由Maxim在2011-06-14 17:54:27编辑过)
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2011-06-14 17:46:36
