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也来说说小区里孩子打人事件，从教育的角度参与参与！
学会交往，建构品格
前两天，在论坛中看到 “……怎么有这么恶毒的妈妈”一篇文章。很惊奇，什么事用上了“恶毒”这样的词？原来是小区里几个孩子玩，大概是一个孩子先往另一个孩子身上扬土，后又打了他，挨欺负的这个孩子妈妈不让了，打了打人这个孩子的手。于是，打人的孩子的妈妈也不让了，虽没还手，但其言非善、又在网上发了这一篇帖子。然后大家纷纷跟帖：或谴责打人孩子的妈妈，不知道管教自己的孩子；或谴责打小孩手的妈妈不应和小孩一般见识……
在小区里，一些不熟悉的孩子们一起玩，这种场合也常常发生。因为，有些孩子确实攻击性强，不懂得交往。其实，引起争议的只是，家长出手了！或许这位家长只是气不过，这个“野蛮”孩子一次次打别的小朋友，而他的家长又无动于衷。所以，才出手教育孩子。当然，她也不一定多用力打孩子，但这一出手，整件事就复杂了！
为什么原本稀松平常的事情变得这么复杂了呢？
我们的妈妈带着孩子和其他孩子一起玩，无非是给他找一些伙伴，让他玩得更开心。可是，当你的孩子第一次扬土时，你为什么不郑重告诫他，这样伤害到别人了呢？你替他道歉，难道他就能改正了“不是故意”的问题？当你的孩子第二次打人时，你为什么不严厉警告他打人不对，并需要给人道歉呢？是不是正是你一次次地不以为然，造就了孩子常常“无意”伤害别人？是不是你的孩子已经不知道用什么样的方式和其他孩子交流、游戏？自古“子不教，父之过”！
而另一个妈妈呢？自己的孩子和小朋友一起玩，本就要承担互相打架的风险。但你的孩子被打了，你是不是有更好、更理智的方法处理这个问题呢？原本对“子不教”的愤怒为什么要迁移到孩子身上呢？你的打一下手能改变孩子的问题吗？你是不是要同时承担大人替自己的孩子出手欺负小孩的恶名呢？你不愿意带孩子回避问题，那么你为什么不找他的家长平静沟通呢？
我们的妈妈们常常拿一些 “孩子打架让他们自己解决去”、“不让孩子打架就限制了他的发展”……诸如此类的论调来作为教育孩子的方针，并为自己的教育不作为辩解！可是，你想一想，孩子（不到三岁的孩子）、他怎么知道是非观念？当他第一次打架时，你没有给他正确处理，他又怎么就天性会解决打架的问题？父母是孩子的第一任老师，作为老师，你有义务教给孩子正确的是非观和处理问题的方式，不仅仅在打架的问题上，而是在所有的问题上！
每个家长都对自己的孩子有所期望，你期望自己的孩子变成什么样的人？只有IQ、EQ、PQ，这三方面综合发展，才是健全的人！而作为“人之初”阶段的幼儿，为了让孩子在体能、智能、情绪情感方面有良好的发展，无疑要通过同伴交往！只有学会交往，才能建构品格！
交往能力直接影响幼儿的性格发展，及社会适应性。而在当今家庭独生子女的大环境下，培养幼儿良好的交往能力，恰恰是我们家长们的必修课。
那么如何让孩子学会交往呢？
1．创造平等和谐的交往氛围
首先家长，要学会交往。懂得交往之道，多和亲戚朋友交流、往来。外出做客时，尽可能带孩子参加；家中有客来，让孩子参与接待，让座、倒茶、谈话……让孩子从小在温文尔雅、礼让好客的家庭环境中熏陶渐染。
2．鼓励孩子走出家门
家长应该尽可能地为孩子打开生活空间，鼓励孩子走出家门，广交朋友，我们帮孩子孩子找伙伴玩，邀请邻居家的小孩子、同班同学来家做客。心理学家指出，同伴对指导或训练儿童掌握社会交往技能，帮助孩子走出孤独具有特殊作用，因为这种技能，儿童是无法在成年人那里学到的。
3．教给孩子基本的交往技能
孩子的交往技能，如分享、等待、协商、合作等，需要家长在潜移默化中传授给孩子。有这样一个故事： 一个女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化做一位仙女，向小女孩说：“因为你很仁慈，请你许个愿，我将让它实现。”小女孩想了一会说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在她耳边悄悄细语一番，然后消失无迹。小女孩果真很快乐地度过一生。她年老时，朋友对她说：“请告诉我们吧，仙女到底说了什么？”她只是笑着说：“仙女告诉我，我周遭的每个人，都需要我的关怀。” 这个生动的故事，教我们学会关怀别人——这正是与他人积极相处、培养孩子的社交能力的根本。
培养交往能力一般分几个步骤：
第一、见面打招呼。老友重逢，“相逢开口笑”，问候致意等家长应该教孩子怎样与人打招呼，怎样鞠躬握手，怎样向别人介绍自己，如何使用恭敬言语等等。
第 二、对话。对话能够彼此建立起更为深入广泛地联系，增进双方的信任与好感。应教会孩子如何提出讨论的问题，怎样说服别人，怎样拒绝别人等。
第三、倾听。倾听使我们了解别人，把握双方心里感受的最有效的手段。家长应该交给孩子如何做一个认真地倾听者的一些正确做法，如倾听使目光专注，点头，语言附和等。
第四、共事。这就是说，大家齐心协力去做一件事。家长应交给孩子在一个交往集体中应具备的品质：有毅力、有责任感、真诚等等。我们要教孩子如何认识自己、欣赏别人。
4.要重视人际交往所需要的心理素质的培养。
交往需要良好的心理品质和人格素养。例如 ：善良、守信、真诚、开朗、诚实、乐观等等，这就需要家长在如常生活中有意识地加以培养。多关注孩子的言行，养成良好的交往习惯。比如做客是有礼貌，不乱拿别人的东西，不抢玩具，离开时整理好玩具等。
5．鼓励孩子的每一点进步
人的性格千差万别，有的孩子就是不善言谈、不善交际，那么作为家长，我们应该鼓励自己的孩子。当他有即使一点点进步，也不忘大声赞叹，这样孩子自然受到鼓舞，进步更大。
良好的品格、健全的人格，是孩子一生发展与成功的基石。只有爸爸妈妈们在孩子们出生的最初阶段，用自己的良好品格、聪明技巧、榜样力量给孩子们奠定这基石，我们的孩子才能越飞越高，最终翱翔在他们自己的天空中！
学会交往、建构品格，从现在开始吧！
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2011-07-10 11:38:38
