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3到4岁与玩具 （摘抄松田道雄《育儿百科》）
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这个年龄的孩子没有很多的玩具。男孩子一般是玩具汽车，机器人，积木，女孩子则是“过家家”使用的娃娃之类的。就是给他们买了很贵重的玩具也就马上就弄坏了。因此，经济状况不太好而不买也是可以的。
孩子把玩具弄坏了，不能只归结到孩子的好奇心上。本来玩具就是为了和小伙伴一起玩的道具，就像没有练棒球的孩子，却给他买了球也是毫无用处一样，与朋友一起玩可以玩很长时间的道具，如果只是一个人玩，马上就会玩腻了。玩具上的弹簧拧了几次和几十次感觉都是同样的，想做不同的事，只有把他拆下来，拆成零件。孩子把玩具弄坏，就是因为没有给孩子1个能和他玩的伙伴。因为弄坏玩具，就不给孩子再买了，孩子又没有玩的伙伴，这样孩子怎么玩呀？虽说让孩子画画，让他玩粘土加工，但这如果也只是一个人做的话，也不会持续太长的时间。孩子的创造力，没有同龄孩子的激励，就得不到激发。
在汽车的海洋中，家庭就像一座孤岛一样漂浮着，而被“禁锢”在里面的幼儿，是多么可怜。只要看一下在托儿所或幼儿园与朋友快乐地玩耍的情景，谁都会明白，家庭已经是不能让孩子很好玩耍的地方。不管给孩子买什么有趣的玩具，它都不能替代快乐的小朋友。
为了让孩子高兴，买来一些高级漂亮的玩具，这对孩子来说不是件好事。家里有特意来玩的小朋友，却不能把那么贵重的玩具借给他玩。就是孩子想借，父母方面也会认为如果弄坏了怎么办？所以禁止说“别用这个玩了”。因此，来玩的小伙伴，会感到没趣就回家了。本来应该是和小伙伴玩的玩具，现在却成了赶走他们的东西。
一个人玩的话，就是多么稀奇的玩具也很快就厌烦了。正是看准了这一点，电视广告商才能够不断地，一个接一个卖出新的贵重玩具。
在能自由地跑来跑去的广场上与喜欢的朋友玩的时候，就是一根棒子，一块石头，一根铁棍，都能成为他们的好玩具。玩具越是简单，友情越是能在玩的过程中显示出其巨大的作用。
(此文由静水听风在2011-08-18 09:25:49编辑过)
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2011-08-18 09:24:06
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