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| 等 级：高级居民 |
| 经 验 值：524 |
| 魅 力 值：90 |
| 龙 币：218 |
| 积 分：320 |
| 注册日期：2009-11-20 |
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坚持不懈的优秀妈妈---送给所有为了孩子成长、进步，努力付出的家长们！
佳佳是一个干净漂亮的小男孩，患有注意力缺陷障碍（ADD），也就是我们通常说的多动症。虽然孩子多动不是故意的，但还是影响了所在幼儿园的正常团体活动，幼儿园老师婉转的跟妈妈提出了希望孩子转园的意见。佳佳的妈妈非常苦闷，给佳佳请了三个月的假，要全身心的治疗佳佳多动的问题。
当时佳佳是4岁7个月，经过认真观察和测评，孩子的情况是这样的：
主要行为表现：难以集中注意力，多动，不分场合，没有明确目的的长时间活动，对感兴趣的事情较专注，无意识注意好，有意识注意差
言语： 口齿不清，唇部控制无力，唇齿舌控制协调性差，语义表述偶有不清。
身体情况： 良好，无既往病史，大运动较好
视、动、听：听记水平高（记忆水平高于同年龄儿童水平），短时记忆好，视记水平低，视觉记忆不是接收信息的优势通道，偶有方向不清，空间形像知觉能力不良。双手协调、手眼协调不好，大脑双侧分化有问题。本体感不好，大脑对肢体的感受支配不良（握笔，用筷子都不好）
感情、情绪：不听指令，自控性差，注意分配的能力差，
异常行为： 在某一场所，跪行或爬行
其它： 想象力丰富，思维水平未体现，根据经验思维能力也会很好
理解感受性良好
感觉统合测评结果为重度失调
因观察和测评结果跟妈妈的认识基本一致，妈妈马上约定好上课时间，开始了三个月的集中训练，每天上午两个小时，一小时的学习能力训练，一小时的感觉统合训练。
上完课后，佳佳妈妈都会认真的听取老师的反馈，对于佳佳表现不好的地方，妈妈都会问清楚，并用笔记下来，认真询问老师，怎么训练可以解决问题，老师会耐心细致的指导佳佳妈妈在家里怎样给佳佳做训练。
虽然没有私车，但不论是刮风还是下雨，或是佳佳有轻微感冒，佳佳妈妈每天都准时带着佳佳训练。那是六月份的一个星期六，早上八点多钟就开始昏天黑地的，不一会儿就下起了瓢泼大雨，上课的时间到了，仍然没有丝毫减小的意思，家长们陆续打来电话，说因为雨太大请假不来训练了，过了九点了佳佳也没来。9点30分老师们正埋头备课的时候，门禁突然响了，我们接起来，就听见佳佳在喊：“老师，快给我开门啊！”是佳佳来了！一进门，佳佳妈妈就忙着说：“对不起啊，今天公交车不好坐，我们迟到了……”看着这位浑身流水，头发贴在脸上妈妈，我们所有的老师全部站起来，对这个妈妈肃然起敬！
佳佳妈妈每天训练完后，有时在路上，有时在家里，给佳佳做每次几分钟的训练。佳佳的手眼脑协调不好，要做某样训练，佳佳妈就按老师的意思自制了一种练双手同时取放的物品，让佳佳练习。家里、路上，有机会就做一些听数、口语，听动统合训练，上完课会把做得不好的书写作品带走，回家用橡皮擦干净，让孩子反复的练。此外每天还要辅导佳佳幼儿园的课本内容。
感统训练，就更加没有松懈过，在家里垫着枕头，趴地推球，上下楼梯，往反多个。要陪着这样的孩子，每天练习这些项目，有多困难，可能是您想像不到的，虽然烦的时候也会急躁，累的不行也会想放弃，但是一看自己的儿子一天一天好转，她仍然坚持陪着孩子认真做每一项需要训练的内容。
就这样一段时间过去了，佳佳进步很大。一次佳佳妈妈特别高兴的跟老师说，带佳佳去早市了，从来没有这么轻松过。以前佳佳去早市，妈妈一定要紧紧的抓住孩子，否则，一转眼就不知道佳佳跑哪去了，或是把别人的东西弄翻了，或是撞了别人。这次，告诉佳佳抓着妈妈衣角，不能乱跑。没想到佳佳的自控力好了那么多，一个早市下来，一直抓着妈妈的衣角，跟着妈妈看东看西，还买了些自己喜欢的东西，说到这些，佳佳妈高兴的象一个孩子！
三个月过去了，佳佳要回幼儿园试上两天课。第三天，佳佳妈妈打来电话说老师通知她佳佳可以回来上课了。说到这儿，佳佳妈妈哭了。
以后的一年里，佳佳妈妈仍坚持一星期三次的带着佳佳来训练，仍然不论刮风还是下雨，仍然是细致的做反馈记录，仍然认真坚持家庭训练；
现在的佳佳已经是一年级的小学生了，学习成绩不错，老师也很喜欢他，这一切都是佳佳妈妈坚持不懈的努力与配合得来的。
这是一个了不起的妈妈，一个真正会爱孩子、肯为孩子付出的妈妈！
(此文由妖 在2011-11-17 18:25:21编辑过)
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2011-11-17 17:43:46
