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小学作文课怎么了？
我是一名课外辅导班的老师，上周有家长带孩子去我那里试听作文课，和家长聊天时，我听她讲到一件事，正是这件事，让我深思了好多天，困惑甚至有些心痛，它变成了我怎么想也想不透的一桩心事。
这位家长告诉我，每次孩子考试前几天，学校的老师就会给出一个题目，比如写一件事，或是写一个人，让孩子回家写一篇作文，写完后拿到学校，由老师修改，改到优秀为止，然后老师会让孩子把这篇作文背下来。考试到来了，作文题一定“刚刚好”就是老师提前给出的这个题目。这样一来，孩子每次考试前都要背一篇所谓“范文”，而看看考试成绩，作文分数一直是“优秀”，于是，手握着这样的“优秀”，孩子满足了，老师放心了，家长高兴了，可是……大家想想，事实上，孩子们的作文真的是“优秀”吗？
我终于知道了为什么很多家长觉得自己的孩子并不需要学习作文，那是因为他们相信了眼里看到的考试卷上的那红红的“优”，他们会想，既然我的孩子每次考试作文都拿“优”，那就说明孩子的作文完全没问题呀！
这真是太可怕了，我只是想一想，就觉得汗毛直竖，为这些孩子和他们的家长心急如焚，却无处去说，只能来这论坛里发劳骚。学校里的考试可以提前背作文，拿优秀，那么小升初呢？中考呢？高考呢？除了学校里的考试，还有哪一个考试会提前给出题目呢？到时候，这些孩子该怎么办呢？话说重些，提前背题目，背范文，这难道不是不负责任的害了孩子吗？？？？！！！
我很想问某些学校的老师和某些家长，孩子上学为的是什么？是学习知识，掌握能力，提高修养，还是仅仅为了在眼前的学校考试中取得好成绩？
作文的好坏不是天生的，它有很好的解决方法，作文写得好，那是一种能力，掌握了这种能力，不只课堂上的习作可以写好，考试中的作文可以得高分，甚至生活中也随处可用，聊天时的措辞，用语，语句通顺程度，表达方式等等都离不开个人的作文能力，它是真真正正会跟随人一辈子的学问，但也是最低调的一门学问，当人们发现自己在工作生活中，在语言的组织和表达上有障碍的时候，往往已经很迟了。其实很多孩子拥有这种能力，只是家长不了解，孩子自己也意识不到，他们不知道用什么样的方法，无法很好地运用自己的能力罢了。
我是课外辅导班的老师，但我说的是我的真实想法，并不是在这里耸人听闻，我走过北京的几个区，这个现象是普遍存在的，这也是我困惑的地方，难道某些学校的某些老师只关注自己班级的及格率而完全不关心孩子的能力和道德品质的培养吗？提前背考题，背作文，不是教孩子投机取巧，走不该走的“捷径”吗？这对孩子的成长有益吗？这件事情，不管给我怎样的解释，我也无法谅解和释怀。
我想，既然很多学校都是这样，也许学校和老师也有不得已的原因吧，这就使我们这些课外辅导班也应该肩负起自己的责任，赚钱是次要的，首先要以传授孩子实实在在的能力为己任，这也是最最关键的。用心！用心！“幼吾幼，以及人之幼。”
一下子写了这么多字，却觉得还有话没说尽，今天说的这个问题，真的很严重，不是支言片语就能道尽的。家长们关注外语，关注理工科的同时，也不要忘了关注最应该关注的最基础学科——语文啊，更不要让我们过去常说的“提笔成文，出口成章”变成了神话。希望各位家长能听进我这唠唠叨叨的劝说，不要让孩子的学习再继续本末倒置了。
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2011-11-20 21:52:43
。不过呢，作文不好也不一定就要上什么课外班吧。我记得后来我上初中以后作文水平就好起来了