对于这个问题我始终认为有的人看到正面，有的人看侧面，有的人看到上面...至于说谁对谁错，为时尚早！

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xushi

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对于这个问题我始终认为有的人看到正面，有的人看侧面，有的人看到上面...至于说谁对谁错，为时尚早！

如果现行教育体制还能维持100年，我深信正本现在的教育模式在未来的评价将是前卫的，高端的，而且是遍地效仿的...

但是至于今天谈论对于错，如果非得说是对的，那么孩子的表现是喜欢；如果非得说是错的，那么孩子表现的是疲惫...

大人呜嚷呜嚷的争论半天，其实还是表现的是“独裁”心理，唯一的话语权是孩子的表现，但是有几个反对者是问过孩子之后说话的...

也包括您啊！

我始终认为，我们除了给孩子快乐、健康，给孩子需要的玩具、书籍，更要给孩子一个选择的权利，从孩子萌芽中就要植入“自由”“自主”从任何方面全方位的提升孩子的“独立自主”思想，也就是说，孩子是否喜欢，未来孩子学到了什么来决定一切，而不是今天的争吵...

沃德卡尔是哥白尼少年时期最敬重也是最喜爱的一位老师。一天，哥白尼去沃德卡尔家作客，老师不在。他顺手从书架上抽出一本书，打开一看，老师在折了角的地方写了一条批注: “圣诞节晚上, 火星和土星排成一种特殊的角度，预示着匈牙利的皇上卡尔温有很大的灾难。” 　　正在这时，沃德卡尔推门走进来。他见哥白尼在家里看书，高兴地说：“孩子，又看什么书了？” 　　
哥白尼毕恭毕敬地把书递过去，老师边接书边关切地问：“能看懂吗？” 　　
哥白尼认真地回答说：“老师，我看不懂。火星也好，土星也好，都是天上的星星，他们与卡尔温毫无关系，怎么能预示他的祸福呢？” 　　“怎么不能呢？”沃德卡尔反问道，“命星决定一切！” 　　
哥白尼当仁不让，大声反驳说：“如果是这样，那人还有没有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么关系？” 　　
对于哥白尼尖刻的反驳，沃德卡尔并没有生气，他明白，信不信天命是关系到天文学命运的重大问题。对这个问题，他对传统的偏见有过怀疑，但又说不出道理。他踌躇再三，深情地对哥白尼说：“孩子，天命决定一切，这是几千年以来的一条老规矩，我不过是拾前人的牙慧罢了。至于你提的问题，确实很有意思。但我没有能力回答你，你如有毅力的话，以后研究吧！” 　　
老师的希望，不久就变成了现实。几十年后，哥白尼创立了“太阳中心说”的伟大理论，宣告了“天命论”的彻底灭亡。

如上故事，我们很多东西下的定论太早与主观

(此文由xushi在2011-11-28 20:37:20编辑过)

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保健医生为人民服务

2011-11-28 20:36:58