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参考！只要不是疾病（听力、发音发育的问题）导致，可以矫正的！
感觉原因是
1看您下面的跟帖中，提到哥哥这个的发音也不大准确，这个倾向于“环境”问题，不知道哥哥是谁“教”的发音，或者说哥哥可能在这个发音上不准确，从而影响了弟弟，所以要纠正的话，兄弟俩一起纠正，不然环境如此，纠正起来就比较困难。（这个和我们生活在一个地方，环境不知不觉的让我们学习这个地方的口音一个意思）
可以考虑这个方法纠正
2矫正的话，如果不是“疾病问题”，发音可以考虑绕口令之类的方式纠正，就是找到一些关于这两个字母发音比较多的或者含有这个字母的绕口令，让孩子学习。（我上小学了还左右不分，经常被笑话，后来我在左手写了“左”字；右手写了“右”字，大概一周吧，我就分清左右手了，其实就是一个熟练的过程）
家长可以选择
1鼓励式的矫正，就是孩子只要表达出相关意思，家长就给予肯定，比如孩子看见长辈叫“嘟嘟”，家长要说这样才有礼貌，而后矫正说应该叫“姑姑”这样才对
2黑虎式的加强记忆法，就是孩子如果叫错了，就（1）突然（2）大声的矫正，给予加深印象（但是这个方法不倡导，但是有效）
总之：
环境是第一位的，比如小宝宝学习说话一个道理，规律都是听、说、读、写；所谓“听”就是环境中别人说话中学习（比如经常和弟弟一起玩儿的哥哥或者教孩子说话的大人），而后孩子下一步就是自己“说”，这个说就是继承了“听”到的声音，而后才轮到读书、学习写字。
所以先给予环境的矫正，而后采取一些小技巧，比如学习绕口令、鼓励矫正等
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2012-01-04 04:06:45
