知会桥教育2012上学期课程设置：小学生课程同步辅导幼小衔接数学思维训练阅读与写作看图说话创意美术快乐拼音识字珠心算

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知会桥教育2012上学期课程设置：小学生课程同步辅导幼小衔接数学思维训练阅读与写作看图说话创意美术快乐拼音识字珠心算

小学生课程同步辅导

“ 让家长工作放心，使孩子学习开心！” 为了使家长能够安心地工作，让孩子能够快乐的学习。以“培养孩子良好学习习惯，生活习惯，综合能力”为理念，我中心特开设“小学生课程辅导班”。辅导班由专人管理，专业老师辅导作业，为孩子提供一个温馨快乐，安全健康的学习空间，使其成为孩子们在学校和家庭之外的又一个成长之家。
招生对象：小学一至六年级学生
限招人数：每班6～8人
教学内容：
1、给每个学生建档，了解学生基本情况，个性化的差异管理，专业辅导；
2、每天让学生高效完成学校布置的各项作业；
3、当天疑难问题进行重点讲解并适当拔高训练；
4、每天一节特色课，从周一到周五分别为：思维训练、阅读训练、英语口语、硬笔书法、启智游戏；
5、预习次日新课。
6、开展跳绳、踢毽、棋类等适当的文体活动。

数学思维训练

开发数学思维，增长数学知识，提高数学能力。在愉快的学习氛围中感受数学的魅力，熟悉各类题型，锻炼数学思维习惯，为在学校数学成绩的提高做好扎实准备。
招生对象：小学一至六年级学生
限招人数：每班8～10人
教学内容：
1、丰富的课堂练习，配套的学具，体现教学的多样性；
2、以图为主，使学生能够自主读题；
3、体现数学知识的生活化；
4、内容由易到难，呈阶梯式教学。

阅读与写作提升

激发学生学习作文的兴趣，从根本上改变学生对作文的畏惧心理，变厌学为爱学。
招生对象：小学一至六年级学生
限招人数：每班8～10人
教学内容：
1、采用集体辅导和单独指导相结合的教学模式，进行有的放矢的教学；
2、观察生活、作文思维、作文技巧、作文实战和阅读理解；
3、教师每篇批改，轮流面批；
4、提高写作兴趣，培养写作情感。

创意美术

培养孩子的个性和创造力，激活原创思维。以诱导性的教育方式，培养和鼓励孩子探索、发现、独立思考的能力。
招生对象：小学一至六年级学生
限招人数：每班8～10人
教学内容：
1、以全面培养和提高儿童的多种能力为宗旨，如观察能力、思考能力、记忆能力、分析能力、联想能力和创造能力等。
2、力求多样性、新颖性，不仅限于儿童画，同时包含DIY陶艺、DIY布艺、创意手工等特色课程。

珠心算

珠心算是一种快速的加减乘除计算方法，我们采用的是中国珠算协会提倡的双手拨珠，同时使用左右脑计算，可使儿童左右脑平衡发展，达到提升智力的效果。我们课上的六大感官训练，可提高儿童的眼、耳、手、口、脑的协调能力，激发儿童潜能，从而提高在数学上的计算速度。在训练中，使算珠在儿童大脑中形成脑映象图，有效促进左右脑的协调发展，提升儿童的判断能力、反应能力、空间想象力及思考推理能力，可以培养儿童的专注力、自信心和耐力。
在课程设计上我们摒弃了传统的心算式教学，特别加入了逻辑思维训练，使之与小学数学有着更严密的衔接性。
本班教师从事珠心算教学多年，有丰富教学经验。曾受台湾珠算协会理事亲自培训，并获得双手拨珠教师合格证书。
为了保证我们高水准的教学品质，我们选择小班授课，一对一辅导，一对四教学，这样老师可以了解每一位学生的性格、特点，根据接受能力的不同给予进度上的弹性，做到“因材施教，量体裁衣”。在教学中若达不到我们承诺的效果，老师会及时与家长沟通，安排免费补课。

招生对象：4至8岁会读、写、认0——9阿拉伯数字的儿童
课时安排：三个月为一期，每期50课时。
时间安排：周一至周日任选两节（随到随学）

幼小衔接提高班

本班专为2012年9月份要进入小学一年级的小朋友开设。以小班制授课的形式，每班人数控制在6～8人以内。采用科学、有效、系统的方法、通过趣味性的教学，逐步树立、强化孩子对学习的兴趣，并帮助孩子提升基本的学习能力，循序渐进的让孩子了解、学习、掌握小学的教学要求和学习方式。可帮助小朋友做好幼小衔接，顺利适应小学的学习和生活。全方面的培养孩子在数学、语言、英语及人际交往等多方面的技能，培养孩子良好的学习和生活习惯。

快乐拼音识字

拼音是学好普通话的基础，识字能让孩子尽早的步入“早期阅读” 阶段，大量的阅读是语言丰富的前提，应用是语言学习的目的。
招生对象：学前小朋友
限招人数：每班6～8人
特色介绍：
1、单纯快速、大量识字对孩子没有好处，反而是匆忙的课程导致孩子匆忙的童年。因此，我们提倡快乐地学习。让孩子在生动的故事、互动的游戏中自然识字，在兴趣盎然中轻松实现识字阅读。
2、不以识字为唯一目标，在发展孩子语言能力的同时，培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯，发展孩子的观察能力、思维能力、想象能力。
3、结合拼音教学，让孩子识字学得更扎实。避免出现快速识字法造成的“三个月识一千，六个月忘八百”的尴尬。

看图作文

看图说话是写好作文的基础。写好作文是一个慢慢积累的过程，二看图说话是基础中的基础。看图说话，因为有一幅幅图画做为材料，可以消除“无话可写”的烦恼，还可以培养自己的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，也是小学生学习作文的第一步。
招生对象：小学一、二年级学生
限招人数：每班6～8人
1、以图为主，使学生能够自主读题，通过正确引导，使学生能完整地表达图画中的意思；
2、丰富的课堂练习，配套的学具，体现教学的多样性；
3、使学生能写出完整的句子（有头有尾，语句通顺），能简单地表达情感。

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我们只关注:
学生的进步!
老师的责任心！

2012-02-09 14:51:43