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珍惜他人的认可
刚和一位家长电话确定春季上课的事情，谈起以前跟我上课的一个孩子，文文，她的妈妈是X大附的老师，也是副校长，爸爸是X大的博导，孩子自身的条件非常好，天资聪颖，秀外慧中，一点即透，领悟和变通的能力远远超过了同龄的其他孩子，可能是遗传基因和家庭教育良好的双重作用，这个孩子对学习不同于其他孩子，她在安静中做到专注和高效。
她原来在大钟寺跟我上课，家长跟我交流的时候，提起孩子的成绩进步，家长认为有我的作用，对我表示感谢。
其实，一直到现在，我也从未认为那是我的作用。
换作学而思的任何一个老师，孩子都可以学得很好，或者更好。
孩子之所以成绩有进步，或者喜欢我的课，也许是因为有几次，我非刻意、而是根据事实对她作出的由衷肯定，给了她鼓励，孩子觉得自己得到了理解和欣赏，所以就有一些喜欢上我的课。
不过，孩子成绩的进步，我的作用其实微渺。
孩子对学习的兴趣如果被激发，就像名车的发动机开动了一样，自身的良好条件最终促成了她的成绩进步，仅就这个进步中，我的作用，如果说一定有的话，可能也仅限于一个普通火花塞一次打火的作用。
对于一辆好车来说，火花塞的好或者坏，或者哪一次打火，对整辆车的性能，也许不是最重要的。
所以，我对于孩子成绩进步所起的作用，没有家长和孩子认为的那样多。
后来我不在大钟寺上课了，家长也跟我电话沟通过多次，说孩子还是希望跟我上课。
凭心而论，那个时候我还年轻，我的课较之学而思的大部分老师，并不见得高人多少，事实如此。
今天我又继续在大钟寺上课，家长于是希望孩子继续跟我上。
我心甚是惶恐，我现在认为，一个人给他人的期望值还是不要太高了。
低调。
给人的期待有多高，不会带来有益的帮助。给人的帮助、给人创造的价值，有多少凭心而论的东西，才会真正让人认可。
所以我现在不敢、也不习惯给人承诺，更对于别人不管是善意的、还是客套的面誉之辞从心底感到惶恐蹐跼。
如果我真的有如家长所言的一点特点的话，那就是喜欢孩子，仅此而已。
也许，我喜欢孩子，看他们调皮、看他们安静，看他们笑、看他们闹、看他们傻乎乎地说只有孩子才会说出的话、看他们可爱的脸庞像阳关灿烂的日子里天上的蓝天白云一样清楚分明，没有一丝灰色地在我眼前肆意的变幻和流淌。
如果能以我的努力对他们有一些帮助，获得他们的尊重和哪怕十分之一的喜爱，我心，足慰。
夫，复何求？
今天，我回到大钟寺，文文还想继续跟我上课。
对于她来说。我就像是当年我的篮球鞋之于我一样。
那时我大二。
在洪家楼大润发东侧二层的一间鞋店里，我买过一双喜得龙的篮球鞋。
那间鞋店的生意很冷清，现在想来，是严重的经营不善，就如同回龙观华联三层的张飞牛肉一样，在周围的店铺一片生意兴隆、人头攒动里，唯独他门可罗雀，冷冷清清。
喜得龙也不见得是什么很有名的大牌子，在鞋店一个清冷的角落里龟缩着。
它的产品或许也不是最好的，但我看中了它的一款篮球鞋，非常符合我的审美，于是就买了下来。
到今天，这双鞋已经6年，仍在鞋柜里，如果偶尔出去运动，我还会穿，我也并不愿意再买新的篮球鞋，即便买，我也想再买一双一模一样的，如果没有一模一样的，那我就会去看一看喜得龙的其他款式，看有没有我喜欢的。
也许，这就是所谓品牌的力量。
文文或者其他喜欢我的孩子，想要跟我上课，或者就他们看来，退而求其次，找学而思的其他老师，其实就像我对于喜得龙的心态是一样的。
如果我和他们都能更灵活一些，转向更多的品牌，或者放眼大多数的老师，找到一双比6年前的篮球鞋更好看、也更耐穿的鞋子，就像他们在学而思、甚至在大钟寺，要想找到一个比我更好的老师一样，其实未必是什么难事。
只是可能要花一些时间和金钱罢了。
但我们都不愿意找新的，因为我们认可我们曾经喜欢的。
对于我，不是没有找过，但没有找到更好的。
对于文文，也或者找了，也比较了，但找个好的老师，比找个好的篮球鞋，恐怕要更费劲一些，尤其是要找一个既好，又喜欢的老师，就更偶然一些。
反过来，我对于孩子们对我的喜欢，喜得龙对于我对它的品牌的珍视，或许，都应该用心。
用心，去珍惜，每一份来自他人的认可。
(此文由城里的小鼹鼠在2012-02-12 00:44:11编辑过)
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2012-02-12 00:41:40
