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《和女儿共同成长》原创续3
幼儿园里还有位楚老师,一个小个子男老师,因为他的真诚、关爱和帮助,女儿到了小学五年级还清楚地记得这个楚老师,在我的指导下写了这么一篇作文:
《感谢楚老师》
我现在是五年级的小学生,看到小弟弟小妹妹滑滑梯跑上跑下开心的样子时,我就会经常想起我的幼儿园,我特别怀念幼儿园的老师和同学。
记得那时我刚上幼儿园,因为胆小不爱说话,不喜欢和小朋友做游戏,见到楚老师就哭。班主任肖老师耐心地问了我好多遍,最后我才告诉老师,说那个男老师长得一脸络腮胡子,我看他丑心里害怕就想哭。
肖老师没有批评我,而是给我讲了好多故事来说明美与丑、善良与邪恶的对比。肖老师告诉我小朋友都喜欢上楚老师的英语课,楚老师还能做好多漂亮的手工活,希望我能慢慢接受楚老师。
楚老师知道我说他丑并不生气,而是每天专门为我折一个小手工。刚开始楚老师担心我害怕,就托班上的其他老师把小手工送给我,有小孔雀、小螃蟹、小蜗牛、小拖鞋、小花儿、小鱼等等,折得精致极了,我拿在手上爱不释手。渐渐地,我不再怕见到楚老师,每天盼着楚老师把小礼物送给我。楚老师还常常给我讲故事做游戏,我也开始做小手工送给楚老师,最后我和楚老师成了好朋友!
从那件事开始,我在幼儿园变得开朗活泼,喜欢上幼儿园,喜欢幼儿园的老师,喜欢和小朋友做游戏,我想这都是幼儿园老师们辛勤努力的结果。我特别要感谢楚老师,是他无私的关爱和帮助,使我懂得了什么是真善美。我要像楚老师那样,真诚、友爱对待身边的每个人。
2010-5-18
......
女儿所在的这个幼儿园课外活动特别丰富。在幼儿园里,女儿参加了舞蹈班和音乐班,还是幼儿园小小“歌舞团”的主力呢!女儿喜欢舞蹈班和音乐班的任课老师,平时能学到不少小舞蹈和歌曲,谈不上有多高的水平,不过看着女儿认真的模样就足够了。逢六一、圣诞,幼儿园不仅是孩子的乐园,更是家长们忙乎拍摄的时候,很多孩子都有登台表演展示的机会,家长们和孩子参与到晚会中的互动节目,这个幼儿园里处处充满了快乐。
女儿有幸在这样的幼儿园里快乐成长。幼儿园老师们对孩子的真心爱护和引导,至今我依然记忆犹新。
下面就引用我曾经写给幼儿园的一封感谢信:
《观豆豆开心有感——2003/7/15》
连老师:您好!
我是苗苗B班豆豆的妈妈。看到豆豆近一年的变化,特别是最近一段时间里,豆豆越发地活泼开朗,作为家长,心里是由衷的欣慰呀!在此我们特别对平日里关心和关注豆豆的老师们表示感谢!
豆豆在新世纪幼儿园近一年的时间里进步不少。我最大的感触就是幼儿园是以孩子为本。在这里充满了对孩子的耐心、细心和关心,老师能很准确地观察到每个孩子的优点和特点,针对不同性格的孩子采取不同的教育方式。
通常幼儿园里孩子还是怕老师的。记得豆豆一岁多就开始上的那个幼儿园,因为豆豆小,语言表达能力差,无法同老师沟通。老师总是居高临下地面对孩子门,别说孩子怕老师,就连我们家长都有些惧怕,生怕不该问的问了,不该提的提了,怕老师对孩子不好。平时只有遵照老师的意见如不梳小辫、不别发卡、不穿裙子、尽量的晚送早接等等。在新世纪幼儿园我们就明显的感到这里的老师尊重孩子,而且能经常观察出孩子某些方面的变化,及时和家长沟通、引导和教育。
豆豆性格比较内向,而且很敏感。也许是受我们平时言行的影响,豆豆缺乏一般孩子所有的天真和幻想,豆豆对很多事情似乎很务实:
豆豆几乎没有说不愿意上幼儿园。因为豆豆知道不管高兴不高兴,都是要上幼儿园的,这是改变不了的事情;因为升班,看到老师来接他们时,有的小朋友直接哭闹着不去,豆豆只是无声地掉眼泪表示不愿意;我们和豆豆商量,寒暑假豆豆回老家跟爷爷奶奶、弟弟一起过个“没人管”的假期。豆豆说不愿意离开妈妈。后来我偶尔提起,问豆豆想不想老家的弟弟,豆豆不吱声,过了一会儿豆豆让妈妈给擦眼泪;
“非典”后,豆豆在幼儿园的情绪不是太好,老师说豆豆有时莫名其妙的掉眼泪,有时不高兴和小朋友一起做游戏,后来我才了解到豆豆是看见楚老师了,豆豆不止一次告诉我说:“班里有一个男老师长得特别丑,我一看见他就想哭。”
有一次我去幼儿园接豆豆,碰见大胡子刘老师。刘老师问我“你小时候是这样的吗?”希望我们家长就孩子的性格问题多和老师交流。
说心里话,因为豆豆的性格特点,我们的确很着急,虽然也想过一些办法,但总是效果不大。豆豆不喜欢楚老师的理由特别直接,她认为楚老师丑,就是不喜欢,见到楚老师就哭。为此我们在家里也找了一些故事来说明美和丑、善良与邪恶的对比,到最后豆豆还是那句话:“可是我就是觉得楚老师长的丑,看见楚老师要哭。”
经过老师们两周的努力,豆豆已经能完全接纳楚老师了!看见豆豆和楚老师一起玩耍的场景,我真的很感动!虽然这不是多大的一件事情,但我能感受到老师的用心和对孩子的一片真心!
多不容易啊,从楚老师给豆豆折第一个小手工到现在,我们家里都积攒了一堆小纸工。有小孔雀、小螃蟹、小蜗牛、小拖鞋、小花儿、小鱼等等。刚开始楚老师送豆豆小纸工,豆豆躲到老师身后不敢接;妈妈问 “谁送的小孔雀?” 豆豆不吱声,她心里抵触情绪还是挺大的。后来慢慢地豆豆自己摆弄楚老师送的小礼物,时不时还问妈妈这些小纸工是哪个老师做的(豆豆一定要妈妈说是楚老师);直到有一天,豆豆悄悄告诉妈妈,豆豆想给楚老师送个自己做的小手工,因为豆豆喜欢楚老师。当时我的眼泪都差点滚出来了。在班里老师和楚老师的努力下,豆豆有如此的变化和进步!
豆豆很开心的另一件事是豆豆在幼儿园过生日,因为在过生日的那一天豆豆终于吃到属于自己的生日蛋糕,还有小朋友送的生日礼物,更有老师和小朋友们的大小手印图,每一个手印下面都有老师的、小朋友的祝愿。这幅生日礼物真的太有创意了,我们将它们收藏,也许等豆豆大了,自己再翻开看见这些手印和祝愿,又能想起小时候在幼儿园的这段美好?
我们欣喜地看到豆豆越来越开朗大方,在家里也越来越懂事了。豆豆在幼儿园开心,回到家里也很开心。孩子高兴,我们大人也就高兴;大人高兴了,对孩子有了更多的耐心,同样孩子也会更高兴,这是一个良性循环的结果。
豆豆说喜欢幼儿园,我们相信这是发自真心的。作为豆豆的爸爸妈妈,我们也是打心里感激幼儿园给豆豆带来的这么多的欢乐。没有豆豆班上老师们的关心和关爱,豆豆不会有现在的快乐和进步。相信在老师们的关心和帮助下豆豆能更加健康快乐地成长,我们也相信幼儿园里的点点滴滴将是豆豆今后学习和生活的一个良好开端。
我们祝愿新世纪幼儿园健康成长,真真成为新世纪孩子成长的乐园!
——观豆豆开心有感
豆豆妈妈 2003/7/15
女儿对幼儿园印象至深,快上初中时女儿还恋恋不忘在幼儿园的那些开心往事,翻起幼儿园时的照片还能津津乐道班上的老师和小朋友。
——在我看来,幼儿园很重要,幼儿园的老师更重要。在选择幼儿园的时候,我觉得家长们不仅要考察幼儿园的硬件水平,更要考虑幼儿园的办学理念和师资水平。不是进了一个重点、高级幼儿园就万事大吉了,老师和孩子、家长的互动、互通才是最关键的。
一个朋友问起我该怎么和幼儿园的老师沟通?
这个朋友孩子4岁多,朋友发现孩子从幼儿园回来脸上有抓痕,还有一次头上撞了个小包。小孩子说是在幼儿园里被小伙伴抓的,老师的解释却是小孩子在幼儿园玩耍中不小心自己碰的。我的这个朋友很担心,担心孩子撒谎,可是看见孩子委屈的样子,更担心是幼儿园老师有所隐瞒,问我怎么办?
要说遇到这个问题,家长是挺难办的。既然老师都解释了是孩子在玩耍中不小心碰的,就不该怀疑老师。但是如果小孩子说的是实话,这个问题就更严重了,遇到这样不负责任的老师,对孩子的影响和伤害是不可估量的。
在我的分析下,朋友还是和老师坐下来好好沟通了,老师最后证实了孩子没说谎,的确不是他自己不小心碰的,老师这么做是担心家长知道了引起不必要的纠纷,希望家长能于谅解。
我们非常希望像这样的老师能在这些小事情中像我女儿那个幼儿园的老师那样真正为孩子着想,也希望父母在孩子遇到委屈的时候站到孩子一边,注意和老师的沟通的方式。毕竟,孩子还要在幼儿园、学校里继续学习和生活。
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