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维婷
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看这段是让人很不舒服
昨天我跟明明的老师沟通来着

本来挺紧张的一场对话说的大家都释怀了

事情是这样的,明明的确淘气,这个不表了

几乎是老师上课他能把半个班的同学都带跑了,老师郁闷,并且极度语重心长的与我谈,要怎样管理孩子

我每次都诚惶诚恐的虚心接纳,其实内心,总是想问问?那您告诉孩子这种情况应该怎么正确表达自己了么?

每次话到嘴边又咽下

然后说,,,您狠狠管,我没意见,我配合(心里想着,老师多负责任啊。。。。。。)

可是每当我早去接孩子,或者看着满满的家园联系册里面各式各样的问题(祖宗唉,你妈养你真是不容易啊),我就百感交集,究竟是我家孩子太出格,还是老师能力弱?抑或是我教育方法不得当?

纠结的我啊。。。。。。。。

而老师每次都跟我说,我跟您说也是从长远上看,希望每个孩子都扬长避短。。。。。。。。。。

在我日发焦虑的情况下,昨天我说

说实在话,您说,对孩子有希望,盼孩子好,但是我狭隘的理解不了,毕竟我们上私立园,今后见不见面都难说,我就是希望您能问问孩子究竟为什么这么干?如果有了某些想法,是干得时机不对(上课),还是作用的地方不对(给别的孩子作业本上画画),您告诉他,据我自己带这个孩子,他能改,当然我也理解,有时候必须镇压那个带头的,但这真的不意味着都是这个孩子的错,也不意味着某些事情不能做了,而是,,,,可以下课玩儿。。。可以画在纸上。。。

老师就笑了

她说真没想到您这么焦虑
2012-05-16 11:09:29   此文章已经被查看536次   
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