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hongshanhu
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经历
一年级
教导主任:“你的孩子不配上学,退回到幼儿园去”。
妈妈:“这事你说了不算,想说咱到教委说去”。孩子一直上学。
二年级
作业越来越多,妈妈:“老师,我家的遗传基因是高度近视,我们保证您教的都掌握好,能不能少写点作业”?几次商量,开明的老师应允。妈妈和孩子采取了“说作业的方法”,孩子成绩平稳。
三年级
班上的同学都在课外学习英语,同样是为了保护眼睛,妈妈在休息的时候多数是带孩子到郊外或公园,寒暑假经常是一家三口去外地旅游,孩子的视野非常开阔。
四年级
同学们都在上奥数班,老师找到妈妈,要求给孩子报班,妈妈看了看教材“不适合我的孩子”。休息日照常外出游玩或在家改善伙食。孩子的成绩一直在班里居中上。
五年级
孩子的成绩开始上升,并相应地总结出了自己的学习方法。
六年级
成绩不高不低稳居班里前10名,开朗、自信,而且具备了很好的自我管理能力,生活,学习上的大小事都不用家长操心了,最可贵的是,对自己的未来已经开始有了规划。
总结:小学就是养成习惯、摸索方法的过程,成绩不能代表全部,这个过程家长只能牵手走过,决不能代劳。
初中
成绩稳步提高,社会活动丰富,逐渐从班长,团支书到学生会干部,区市级的三好学生,区市级论坛获奖者......
高中
继续担任学生会干部,各门功课齐头并进,没有偏科,高二分文理科的时候老师说,他学文学理都没问题,随着喜好走就行,于是,一天奥数都没学过的孩子选择了理科。高三学习开始紧张了,老师要求每天在学校上晚自习到9点,考虑到教室的光线不够,为了宝贵的眼睛,妈妈没有让孩子上晚自习,照样是在家用台灯学习,而且晚上11点必须上床休息,不得熬夜。在高中阶段,孩子每天准时收看新闻、报纸,直到高考前的晚上,从未间断,所以在自主招生中得到了三所知名高校的加分,最终以高考裸分640+的分数被全国知名重点大学录取 。高度近视的家长,终于在高考后把孩子的视力控制在了500度以内。(医生的预言是高中毕业1000度)
2012-06-11 14:03:54   此文章已经被查看554次   
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