加法概念就是合起来，用五谷杂粮，水果、糖果、铅笔、杂志、身边所有事物，进行分类应用。减法概念就是拿走，从不同地方、人的手里拿走，也可以是拿不住掉下来、吃的东西烂掉了等等。

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正本清源

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加法概念就是合起来，用五谷杂粮，水果、糖果、铅笔、杂志、身边所有事物，进行分类应用。减法概念就是拿走，从不同地方、人的手里拿走，也可以是拿不住掉下来、吃的东西烂掉了等等。

在编写应用题时，将生活中的一些事件写进去，有常识类，有矛盾类的、有过失类的等等。这些事件有助于孩子认真分析理解过程。数学解题更多是解决心理问题，心理问题解决了就能解题了。

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不想留啥签名

2012-06-18 21:51:15

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发给我看看，在你的基础上提修改意见吧，这样有助于了解您的想法，会更适用。(空)-正本清源 (阅读:328次 2012/06/18 21:52)

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我有些数学教案，7月份培训的时候会整理了出来送给您。只要您需要，我会支持您的。大概有百十个吧。但是不参加培训，看着教案教是形而上学。教法很重要，但教法建立在了解心理和生理发展基础上的。(空)-正本清源 (阅读:629次 2012/06/18 21:59)

谢谢您！我会继续努力的，这需要过程。。。。-桉桉妈 (226字节阅读:520次 2012/06/18 22:04)

给你部分是可以的，但你需要调整好心态，休息一下吧。。。(空)-正本清源 (阅读:311次 2012/06/18 22:05)

可以直接进入连加、连减、加减混合应用题。切记，不可以仅用公式计算。一定要有口头应用内容，否则计算是没有意义的。任何一步计算都要让孩子知道，数字后面有单位，没有单位是无意义的计算。例如：-正本清源 (183字节阅读:1041次 2012/06/18 21:26)

可我那儿没有那么多蒙氏教具，没办法直观的展示给孩子，所以才想到了用过家家的游戏进行学习-桉桉妈 (81字节阅读:592次 2012/06/18 21:39)

没教具可以用生活中的数量关系。(空)-正本清源 (阅读:502次 2012/06/18 21:55)

内容，内容需要设计。。。。。-桉桉妈 (319字节阅读:479次 2012/06/18 22:00)

放松。。。人在放松的状态下效率最高。先想好要做哪些东西，然后制成表，看看哪些可以找人帮忙，哪些必须自己做。然后开工。(空)-正本清源 (阅读:686次 2012/06/18 22:04)

我是有点强迫症。其实我的老师水平都很高，但我总担心他们因为年轻不够了解孩子，设计的东西孩子不喜欢。。。。。-桉桉妈 (322字节阅读:584次 2012/06/18 22:10)

以我大学，硕士，博士都是数学专业科班出身的人来看，幼儿园简直就是拔苗助长，孩子到了一定的年龄具备了逻辑思维自然就会了。数学本身就是抽象的学科，你非得弄的具体化，叫我们学群论，近世代数的情何以堪(空)-caihy (阅读:1007次 2012/06/21 12:18)

还有泛函啊泛函！(空)-caihy (阅读:374次 2012/06/21 12:21)
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很佩服您的坚持,学数学很累很苦的吧,(空)-皮皮吗 (阅读:506次 2012/06/21 13:34)

为了人类大脑的光荣！(空)-caihy (阅读:518次 2012/06/21 16:03)

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任何东西都没有自然就会的。绝对化，缺少逻辑。您是数学天才，必有原因。大多数人不会原因就是与您的生活环境不同。(空)-正本清源 (阅读:554次 2012/06/26 14:30)
数学原本就是非常具体化的学科。数学解决了最现实的问题、家具、饮食、科技、生死、生物、地理、化学、物理等人类文明发展的各个领域。学数学的人不会有如此言论。(空)-正本清源 (阅读:563次 2012/06/26 15:11)

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