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| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：3553 |
| 魅 力 值：51 |
| 龙 币：1887 |
| 积 分：2012.8 |
| 注册日期：2009-11-16 |
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看过的,可以看下
记忆力
全身心持久集中与目标或任务的能力
4-5岁 5-6岁 6-8岁
5-10分钟 15-20分钟 20-30分钟
成为好学生的首要条件————注意力持续20分钟
80%的城市儿童存在注意力不好的问题。
注意力问题原因及分析
1.分娩异常，包括剖腹产、侧切产，牵引产等。
我国城市儿童剖腹产率为50%-60%。
（全身缺乏产道挤压刺激，发生发育缓慢，注意力等问题）
2.生活环境异常，表现为饮料、食品中的添加剂导致儿童诸多问题：
（1）防腐剂：苯甲酸钠，山梨酸钾等
影响孩子脑神经系统衰退、情绪冲动~
（2）人造色素：橘子黄、曲红、落日黄、人工香精等
会引发机能亢进、容易分心
（3）学习环境异常，表现为玩具、书本颜色含铅量太高
国产玩具是含铅量为欧洲玩具的4倍
国产儿童图书颜料含铅量是欧洲的10倍
（4）婴儿爬行不足导致反射性多动
爬行不足导致的多动现象：
主要体现出坐不住等问题
上肢弯曲，下肢必须伸直才感觉舒适，（例：一只腿跪在椅子上，一只腿直立）
上肢弯曲，下肢无法伸直，只好不断变换姿势。
（5）婴幼儿隔辈抚养，运动不足、过度满足——身体协调性差、自控力弱
孩子如果注意力不好，知识就不会很好的吸收，所以对孩子的注意力训练和培养很重要~
以下是今年入学能力新教材，在推广阶段~做的抽样调查的真实表格，孩子均为40周及20周全日制孩子
训练前后注意力水平个性分析因素
姓名 田语 董亚尼 李俊伟 张小茜 刘菲 赵珂尼 钱鑫
年龄 5-6 6—7 5-6 6-7 6-7 5-6 5-6
训练注意时间 6-7 13-14 1-2 9-10 5-6 1 2-3
训后注意时间 16-17 18-19 4-5 16-17 16-17 4-5 8-9
提高百分比 130 45 120 65 100 300 250
平均提高 144%
记忆力
所有的学习，最终的结果是记住了、忘不了
孩子为什么记得快、忘得快——只会左脑，不会用右脑
左脑：眼看，嘴说，手写，理解
右脑：联系，意象
记忆的程序：机械-复述-联想-意象（入学能力课，主要是训练孩子运用联想和意象达到记忆力的提高）
入学能力一的目的就是训练孩子的注意力和记忆力。让孩子能够充分利用有限的时间创造良好的听课质量~成为注意力，记忆力专注的好学生
好学生的两条件
一、注意力
上课专注20分，当堂理解好学生
二、记忆力
记得牢、记得准，家庭作业不拖拉
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2012-09-26 13:13:41
