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| 等 级：长老 |
| 经 验 值：950 |
| 魅 力 值：237 |
| 龙 币：897 |
| 积 分：767.6 |
| 注册日期：2010-11-22 |
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急躁的妈，聪明的孩
MANMAN5岁多，非常聪明，也很喜欢音乐，属于非常非常好教的孩子（目前表现出来的特点），一节课给她上6.7个新曲子应该是非常正常的（半小时），因为对于这种“聪明，有悟性”的孩子，上课的方法那肯定又是一套，而且我也追求我给孩子上课的价值，就是说像这类孩子，我应该把时间用在我认为她非常需要我点拨的地方，这样我们能在有限的时间里面，能够给予孩子更多，也同时让家长的经济付出有相应的回报。
但是但是但是，呵呵，我们的家长朋友有时就急躁了，哦，老师，怎么这节课孩儿只学了3首，不是像前面那样好多首呢？？？？孩子变笨了？？？？没有没有，孩子没变，是因为学到某一个课点时，就进入了一个转换，一个新课题，孩子需要过渡，需要消化，我的课堂原则：讲效率，一定是建立在孩子能接受并且能独立消化的基础上（绝不是把课题交给家长，让家长回去给孩子教，哦，那实在是太累了）；同时也会适时的根据孩子的能力布置一些孩子自我思考的问题。。。。
孩子在学习，家长也需要学习。。。。
如果您的孩子时间多，也能接受得了，就让她走得快些，不要总是小刺猬走路慢吞吞，越到后面，比如小学3-6年级，学习偏忙了，如果您的孩子钢琴程度处于中高水平，那您和孩子都轻松，但如果孩子还处于什么很低的水平，而且她、他还必须要您陪着练，那就更痛苦了；依照MANMAN这类孩子，到了这个年龄弹个2,3级完全没问题（在这之前，我们手里有的是这类孩子，小学一年级之前弹到四级左右也很是正常），有时候时间就在不经意间溜走（她妈妈也总是说以前在它处学琴时间有点浪费了，效率低，不过，也不用担心，没关系）；反之，就慢下来，一快一慢老师把握，无论如何，打牢固，兴趣是基础。。。。。
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2012-11-22 11:02:17
