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豆宝学琴记（四）
练琴！练琴！是孩子的修炼，更是父母的修炼！不论孩子是不是有音乐才能和兴趣，练琴本身都是一件枯燥而艰难的任务，天性活泼好动的孩子不会单凭自觉性老老实实坐在板凳上完成练琴的，君不见郎朗的家长当年是怎么大棒打出来的。可能你会说我们又没想像他那样走专业，是的，即使你想让孩子每天好好的练十五分钟，你所付出的坚持和努力都可能是你想不到的。
豆宝走过前面几周的新鲜劲和简单的音符以后，马上开始面对人生第一次持续面对困难的挑战了。琴已经买了，以后在家里练琴了，没有了老师的陪伴，加上难度有所增加，各种不配合都来了。每天回来问几点弹琴，都先百般推脱。要先玩一会，要吃点东西，要看一眼她的玩具，刚屁股坐上去又要上厕所。我先发一次火，坐上琴凳了。然后开始坐在那，屁股扭来扭去，要不就邦邦邦乱弹一气，自己还嘿嘿笑，要不就妈妈，我跟你说个悄悄话，这样那样。憋不住了，又一次发火。再坐好，弹了两个音，妈妈，这个太难了，这个我不认识。凑过去一看，最简单的一个音，在老师那还会弹的，我忍我忍，耐心的告诉她，然后再夸奖两句，宝宝最棒了，学的真快，赶快好好弹。顺利的话，下面可以接着弹，不顺利的话，以上过程可以再重复若干次，直到我忍无可忍，大发雷霆，她哭一场，最讨厌妈妈了，然后才能弹完。这样的桥段在每周刚学完新曲子的前两天尤为明显，在后面弹熟了一些以后有所好转。偶尔很自觉很流畅的好好弹完，我就觉得简直是天籁啊，看着她一点一点的进步，弹的比我看谱的速度都快，看着她逐渐找到音乐的感觉，自己也体会到进步的快乐，又觉得一切付出都是值得的，欣慰不已。这种正弦波一样的波谷，波峰，波谷，波峰就这样周而复始的上演着，也正如人生的修炼。
有时候爸爸会和我有不同意见，当晚上的矛盾一再升级，一个哭一个喊，势如水火的时候，爸爸有时候会和稀泥，今天别弹了算了，明天好好弹好不好，我坚决不同意。他说你对她要求那么高干什么，非要当钢琴家吗。其实我真没这么想，我们家从来没有过一个搞艺术的人，我也没这天分，我也没指望孩子去当什么家，也没想让她专业学这个。我是觉得，孩子已经逐渐长大了，现在是心理和习惯定型的年龄了。这是她体系化学习的第一样东西，我希望她能养成良好的学习习惯，敢于面对困难的挑战，明白有所付出才能有所收获，体会到学到东西的成就感。这种学习习惯，是她要使用一生的，所以现在我必须有所坚持。
在陪她练琴的时间里，我也不是一贯强硬的、片面的使用大棒战术，实际上我一直在研究和思考怎样去帮助她。我找到了一本书：《孩子学钢琴，父母先上课》作者:茅为蕙。写的很好，给了我很多启发。我也尝试过多种方法，在一开始她没有时间概念的日子里，正好我买到过一个玩具，背板上有一个时间计划表，这给了我启发。我告诉豆宝什么是时间计划，定了良好的时间计划可以帮她节省更多时间来玩，她很高兴的跟我一起做了个计划表，每天几点起床，几点上幼儿园，回来几点弹琴几点吃饭等等。等做好了以后她就很自觉的遵守这个表了，而且大人也不纠结了，省的总惦记去催她弹琴。这个计划表后来我们还改了几版，从周一到周日，做的很详细，对她好习惯的养成很有帮助。
另外，每次弹琴后我都告诉她用了多少时间。我不是要求她每天弹多久，而是要求她完成练习次数即可。所以我反复告诉她，弹得好弹得快你很快就可以完成去玩了，磨蹭的话浪费的是你自己的时间。有时候每个曲子都计时，她磨蹭了十分钟，真弹的话两分钟就弹完了。我就说，你看，多么可惜的十分钟浪费掉了，本来你已经可以全弹完去玩了。反复这样教育她，她对于珍惜时间有了概念。
有一个阶段，还使用过积分奖励计划，每天奖励她一个奖票，十个可以兑现个玩具，五个可以兑现冰淇淋等等。一个阶段有用，后来时间长了慢慢就忘了。但是逐渐逐渐的，习惯慢慢形成了。如果有个别时候玩了一天，晚上来不及弹琴了，我说今天算了，她还不同意，一定要去弹完睡觉。
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2013-01-15 10:00:23
