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孩子未来的三种方向：从陆步轩谈起（萧愚）
陆步轩，卖肉的北大毕业生。
中学的时候他学习很好，也觉得自己是天生做学问的，喜欢刨根问底。
高中的时候，每个科目的老师都考不过他。比其他同学领先100多分。
第一次高考，考了一个师范大学。心高气傲的他，把通知书撕掉了。
第二次高考，1985年，终于考上了北大。
在农村，这是一个很大的成就。当年的亲戚都认为，他将来就是国务院的备选人才了。
没想到在大学里，他发现自己的心高气傲受到了打击。
因为周围的同学都太厉害了。他变成了中下游的学生。
他各方面都比较差，文体，学习，甚至恋爱都没有谈一次。
但是，当毕业分配来临。他有机会去一个大型国企教书。
但他拒绝了。他觉得自己应该有更好的发展。
结果错过了这个机会，他的毕业分配受到很大影响。
最终进了县里一个机关，还没有编制。
我注意到，他毕业的时间是1989年。这是一个敏感的年份。
也许他毕业找工作不顺利，也跟这个年份有关系。
他的工作，是在一个机关里做秘书，但他的心智模式还没有变化，
有一次领导把他的稿子署上了第一作者。他不干了。就离职了。
然后辗转做各种糊口的工作。最终做了不大体面的卖肉店主。
陆步轩现在不建议女儿学文科，原因是觉得普通出身的人，学文科没前途。
因为即便是发论文，也需要潜规则等等。
这种视野，实际上有些井底之蛙了。
现在，陆步轩46岁了，进了县里的档案馆。写县志。也许发展的高度就这样了。
从普通人的角度，陆步轩谈不上成功与失败，做回了普通人而已。
从更抽象的角度，作为一个北大毕业生，无疑，他是失败的。
他还在卖肉的时候，父亲有一次来看他。老泪纵横。觉得你要是卖肉，何必去读北大啊？
小学毕业就可以干了啊。
他自己也承认失败，在北大的讲坛上，他哭了，说自己给北大丢脸了。我看了也很难过。
我也是北大毕业生，我知道作为一个北大毕业生所承受的压力。俗话说，落难的凤凰不如鸡。一个北大毕业生，如果混的比较平庸。的确是这种不如鸡的感觉。
从陆步轩那里，我们究竟能够得到什么启示？
首先，伴随越来越市场化，伴随好单位录取的潜规则，要不有超强的能力，要不有超强的关系。否则，指望着一个文凭就改变命运。从此乌鸡变凤凰，可能性越来越低。
但另一个方面，拥有素质和能力，很多时候只是潜力。潜力，如果不给你合适的舞台，也可能发挥不出来。所以，文凭之类的证明也比较重要。最佳，就是能力和证明并重，有德有才有证明。
这就是我始终强调的。一个年轻人追求的。主要是两样，能力，能力之证明。这是硬币的两面。你再有才学，如果没有作品来证明自己。别人看不到，也不会给你机会。换句话，你即便文凭再高，如果你做不出像样的成果，这个文凭的价值就打折扣了。
所以，能力与能力之证明。是需要兼备的。
两条腿走路，应该是始终要注意的。如何兼顾，需要策略思维。
第一个方向：以特长为主导。用特长作为将来主要的证明。如果特长学出来了，大家可以看到，这种模式自然就把能力和能力之证明统一了。
找什么特长为好？当年明月是历史。还有人是计算机编程。还有下棋，绘画，琴类。这些特长真正学出来，需要兴趣，天资，家庭，师资等等的整合。殊为不易，但如果有条件，可以一试。
第二个方向：以国外大学为导向。用国外大学的文凭做证明（本科或者硕博文凭）。这条路，强调非常好的外语能力，强调思维思想能力，研究能力。创造能力等。
第三个方向：以国内大学为导向。用国内大学的文凭做证明。这条路，比如学中医，只能在中国学，别无选择。那么，如果孩子的兴趣和志向在中医，走这条路就可能是合适的。而其他非稀缺的专业，就需要慎重了，许多专业含金量很低，但付出的时间成本太高。
以前我写过一篇文章，如果时光倒流，我还可能以北大为第一方向。这是因为，在当时的环境条件下，好像没有条件去搞别的。只有国内应试这条路可以选。但今天的孩子，培养思维思想，培养创造能力，培养各种技能的条件，比我那个时候好的太多了。应该说，北大未必就是更好选择了。也许第一个方向，第二个方向（直接在国外读本科，或者国内一本+研究生国外名校），是更好的选择。
当然许多资质一般，家庭教育也不给力的孩子，能够读大学就是目标。可如果孩子天分很好，家庭环境也比较好，就需要多元考虑，不要盲目选择第三个方向。
如果经过昏天黑地的应试，最终考上名校的文科专业。却在基础教育阶段不知道思想文化是什么，也缺乏研究的兴趣和方向，那么进了大学就容易糊涂。最好的结果，读啊读，到国外读研究生，然后在国外熬一个低级的教学或研究职位。差的结果就是陆步轩这样，外语差，没技能，国外去不了，国内也没多大竞争力。这也是陆步轩不让孩子学文科的原因。可难道学理科就可以吗？一样的。理科的风险也大。产业变更的速度比较快。学了某个技术，可能几年后就过时了。
第三个方向不是完全不可取。只是不要盲目。要权衡时间成本与所得。
应试能力极强的，比如记忆力极佳，学习能力极佳，同时又有学习某些专业的强烈爱好。可以考虑拼第三个方向的稀缺专业。应试能力一般的，可以考虑学某个专项技能。找准自己的特长和爱好，然后用国外大学文凭证明自己。特长突出的，爱好突出的。可以考虑特长为证明。
总之一句话。不要盲目，不要两眼一抹黑。站高一线看孩子全局的发展。我在家庭教育网校有个“方向与主线”的专栏，一直在谈主线的主要性，方向比速度更重要，这个问题值得深思。
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孩子是一粒种籽，做教育本质上即是做环境。
做一个好环境，让孩子自然而然地成长。 |
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2013-04-26 10:34:48
