3岁-4岁儿童阅读发展和阅读特点

《亲子小屋》显示文章详细内容：

乐读童书馆

等级：居民

经验值：121

魅力值：32

龙币：38

积分：75.8

注册日期：2013-03-21

3岁-4岁儿童阅读发展和阅读特点

1、简短直白的对话优于较长的描述。此刻，孩子正处于语言爆发期前的准备期，还不适应长句子和大段文字描述。但已经开始有了兴趣，特别是重复可预测的文字。

2、文图关系开始结合紧密。孩子对书的整体和细节有了认知，对于图画中的“彩蛋”乐此不彼。

3、自身的发展进入一个新时期，而且进入了幼儿园，开始有了好恶区隔，会从中寻找角色认同。同时，因为知道了集体学习机制，不仅继续对充满想象的书保持兴趣，对数数、认知颜色、动手操作等功能书产生兴趣。

4、对某一类书产生浓厚的兴趣，比如恐龙书、汽车书、仙女书等等；

2013-05-09 15:56:11

此文章已经被查看797次

相关文章：

[回复] [顶端]

3岁-4岁儿童阅读发展和阅读特点-乐读童书馆 (736字节阅读:797次跟贴:0 2013/05/09 15:56)

您必须登录论坛才可以发表文章：

用户名：

密码：

记住密码：

（忘记密码注册）