《亲子小屋》显示文章详细内容: [展开] [回复] [网址] [举报] [屏蔽]
音乐满屋
音乐满屋目前处于离线状态
等    级:资深长老
经 验 值:8308
魅 力 值:866
龙    币:7827
积    分:6104.3
注册日期:2009-09-15
 
  查看音乐满屋个人资料   给音乐满屋发悄悄话   将音乐满屋加入好友   搜索音乐满屋所有发表过的文章   给音乐满屋发送电子邮件      

[琴如人生] 生命非卖品
周五和周六两天的时间,给一直关注和支持玩美音乐课程的家长做了两场讲座。
名字叫做:音乐无间道
是我很尴尬的身份与经历。5岁半就开始学习乐器,却厌恶音乐,憎恨钢琴,在北京遇到中央院恩师,真正走进音乐世界,开始热爱音乐和钢琴。当我带着老师的期待与欣喜,教出成绩优异的孩子,却走出老师给我的世界,看到西方国家很多教育的理念,方式,开始坚持不希望孩子6岁以前学习乐器。这些年我经历了什么,看到了什么,音乐与孩子的世界,一步天堂,一步地狱的感觉吧。
这次最重要的是,想要跟很多中国家长分享美国钢琴教育家菲博尔博士给我的几段他的太太南希在美国家中教授小孩子钢琴的视频片段。完全没有强调任何手型手指技术,更多的是让孩子即兴在钢琴上尝试和创造各种音响和音乐体验。视频中6岁的孩子对于钢琴能够展现出各种各样的音域,音响色彩,以及自己创造和尝试的过程脸上始终充满着惊喜和不可思议。而所有观看的家长,他们自己都没发现,他们一直被这个孩子的神情所感染着。我问他们:这个时候,谁愿意忍心去评判这个孩子手型的对错???
我是跟我的老师同时去听这个美国钢琴教育家的讲座,同时看到了这些视频,老师也很叹服,美国教育带给孩子音乐音响色彩上的想象力和创造力,但是她仍然坚持要求孩子的指尖与其他技术是重点,她说:我要的不只是音响色彩的创造力,更是细致音色上的极大创造和控制能力!
这样一刻,我也有困惑,究竟要放弃什么,坚持什么。我开始回想这一路跟在老师身边我所经历,对于我这样年纪依然坚持钢琴学习,内心肯定是坚持和知道自己想要什么,记起老师为了帮助我弹奏肖邦,上课到一半,累到一身大汗脱掉外套,拿着我的手臂一遍遍的教我如何立好手指的同时还能够通畅手臂。一整节课下来,老师精疲力尽,而我对自己却深深绝望,回到家中自己要如何说服自己振作强大,老师那个时候对我说的最多的话就是:绝望是顶好的事情,因为你已经开始了希望!所以,这些年学琴的历程,我更愿意当成人生的一种历练,而非技术。
现在我却思考,这样人生,人性上的历练是否适合一个4,5岁初学音乐的孩子去经历???
在老师教授5,6岁孩子的课堂上,见到更多的是,老师对艺术的精益求精,极其耐心的一遍遍去要求手指,技术,和音乐的感觉感情。家长要上课录像,做笔记,回到家中一遍遍的去让孩子练习。前年北京希望杯艺术节,我们几个老师的成人学生也去参加了比赛,只为了体验重返舞台的那种刺激和紧张。同台比赛的是一些首都师大的研究生,我们几个人一上台,台下的几个评委就问老师,这几个孩子一看就出自中央院老师门下,果不其然,是您的学生。初赛后老师跟我们说了这个事情,复赛的时候,我特意在后台去听,原来真的不一样,老师在给我们上课的时候,无论多么复杂的乐曲,都一定一个乐句一个乐句的去打磨和雕琢,而其他选手弹奏,的确很流畅,但是更象是流水线加工。那一刻,我才知道,老师是如此一位艺术家的心。那是我第一次看到,一位艺术家的匠心,也一直是我内心所想要达到的界。
这次美国钢琴教育专家的讲座,那些孩子美国孩子弹琴的片段,他们在音乐世界充满感受的表情,开始在我头脑中纠缠。我在自己的课堂上也开始各种尝试,改变和体验。直到一天,我看到这样的一个新闻:
中国一位中年男人在家附近溜他的两条爱犬,藏獒。突发心脏病,路人报警,警察到了以后,因为藏獒不让陌生人靠近主人,无法施救,最后警察无奈之下击毙的藏獒。
新闻没有任何评论,但是那一刻我出离愤怒!为什么这个国家对另一种生命如此漠视,为什么轻易就会觉得无能为力?为什么永远觉得牺牲一种生命为另一种生命就如此天经地义?
进而最近又关注的一个新闻:西方很多国家,新生儿早产,所有抢救治疗费用都有国家负责,所以西方新生儿的成活率非常高。
而我认识的一个美国朋友,他出生的时候没有一只玩偶大,他说他妈妈以为他无法活下去,现在还保留着那个玩偶,只比成人手掌大一些。他说,我长大后每次看到那个玩偶,都惊叹,我居然那么小,太不可思议!
看似多么不相干的各种想法的碰撞,我忽然清楚了内心的选择。
中国的教育,更多的是在将孩子打造成一部机器,一部赚钱的机器,一部让某个人,某些人满意的仪器。象老师那样的艺术家,他们在塑造的是一件件艺术品,那么剔透,那么弥足珍贵。
但是,内心告诉自己,我们是一个个生命,我们的生命有时候也许象一株植物那样脆弱,比如地震,海啸的瞬间,我们跟那些树木有何不同;也许我们有时候象一个动物,会有本能,有恐惧,有选择!
任何高级的机器与价值连城的艺术品,都无法与生命相提并论!

讲座结束以后,一个妈妈激动的找到我,她说经历过才真的会有触动,她上个星期刚刚带着孩子去试听了一节钢琴课,5岁的孩子一直嚷着喜欢钢琴,一直央求着妈妈去学钢琴,到了老师那里,老师第一节课要求孩子学习坐姿,后背要挺直,坚持5分钟,孩子难受的在琴凳上一直扭动身体,老师一直要求孩子坚持坚持,10分钟以后,孩子逃出教师,跟妈妈说再也不要学钢琴!
而正好今天讲座的最后一个视频,是南希老师领着一个只有4岁的小男孩上一第节钢琴课,老师一边给他唱着有关如何坐在钢琴前的童谣,一边将一个塑料小玩偶放在小男孩的头顶上,而他只有坐直了脊背,小玩偶才不会掉下来。然后南希开始和小男孩一起数数,看看他能坚持多少数字,小男孩兴奋的顶着小玩偶,一脸喜悦的跟着老师数数。
而为什么我们会对一个小生命的期待与理解显得那么无能和冷漠?

昨天晚上玩钢琴的课,才第二节,几个孩子学习新课《老座钟》,第一个孩子照例坐在了中音区的位置,还没有开始弹,另一个孩子碰响了低音区的键盘,这个孩子眼睛一亮说:老师,大钟应该那种沉重的声音啊~~我想要用那里弹!之后的几个孩子都照例弹了低音区。第二课是走钢丝,他们全部都跑到高音区去弹,然后比较谁的钢丝更细。。。
生命,是柔软的成长,而不是雕刻

『声明:以上内容为本站网友《音乐满屋》原创,转载需征得原作者同意并注明转载自www.hlgnet.com』

--
该用户签名已经被关闭
2013-05-27 09:27:06   此文章已经被查看756次   
 相关文章: [回复]  [顶端] 



  您必须登录论坛才可以发表文章:
 
用户名:   密码:   记住密码:    (忘记密码 注册




版权所有 回龙观社区网 经营许可证编号:京B2-20201639 昌公网安备1101140035号

举报电话:010-86468600-5 举报邮箱: