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八一八俺们的足球教练。。。
（马屁贴，拍砖请手下留情 ）
之一，不着急，慢慢来
怎么想起写这个呢？Q群里有个准备带孩子来踢球的妈妈说希望每节课后能有个对孩子的小结，让孩子感受到受到尊重和关注。
是的，这是我们理想中的好老师，能关注到每一个孩子，及时给孩子评价，鼓励，及时跟家长交流。这也是我一直期望老师能做到的。而我们的王教练，彻底颠覆了我的曾经的期望。
妈妈们喜欢用冷这个词来形容王教练，而我，起初很怀疑他能教好孩子，或者说，我觉得他的教学组织能力很差。和别的教练一起带孩子训练，同样两组孩子，另外那个教练的两组孩子编号，做动作，没做好的被纠正，跑出队的被叫回来，一会儿两组都做完了。这边，教练很尽心地示范，讲解，回过头来轮到孩子练习时，孩子都跑没了，有的挂到场边的网上，有的把地上的标当成拳击手套打起来了，象瑞这样胆小的孩子也在地上玩起了沙子，手脸弄得漆黑。教练象没看见一样，再整队，再做示范，然后，孩子又没了。
比赛时也是，一不小心球门没了，或者被扩大了，缩小了，踢着踢着俩孩子站球门里聊起变形金刚了，球进门了还不知道。进球了，教练没有任何反应，只是吹个哨再开始比赛。出界了，吹个哨，摆个裁判的手势，孩子看不懂，瞎踢，没关系，继续。飞机来了，孩子集体停下看飞机，教练跟着一块儿看。下课了，别的教练在那边整队，谢谢教练，谢谢家长。王昊教练这边带一堆坐地上放松，聊天，然后，就各自走了。
跟家长的交流更甭提了。孩子训练前老哭，不进队伍，怎么办？没事，慢慢来。孩子训练老溜号怎么办？没事，慢慢来。孩子老站球门里不出来踢球，要不要说说？没事，慢慢来。孩子这个动作老不会，能不能再教教他？没事，慢慢来。实在问急了，来一句，孩子们需要教吗，足球就是美的，你把你对足球的爱，把足球的美展示给他看，只要他坚持来，总有一天会给你惊喜。K，太文艺了吧。我每周带着孩子驱车两小时，冬天顶着寒风，夏天冒着烈日，就只能这样毫无期望地等着？
然而，慢慢地，孩子们真的开始喜欢这个不对他们微笑，进球后不跟他们击掌，不给他们发糖，不夸他们棒但也不生气，不吼他们，不按着他们做动作的教练了。孩子们开始在跑步时牵着他的手，训练时拽着他的衣脚，休息时打他的屁股，比赛时找教练传球，感觉自己踢得好时去找教练炫耀，每次到球场远远地喊着教练飞奔过去。而瑞瑞最喜欢的，是在最后坐在草地上放松时，坐在教练张开的双腿中间的地上，背靠教练一条腿，脚蹬教练一条腿，压腿，抻拉。问他为啥老坐那儿，他说好玩。
孩子们依然淘气，有一次教练带来了新教具，很投入地展示练习方法，孩子们在后面笑闹成一堆，训练时故意把新教具踢飞。教练收起教具说，开始比赛吧，没有怒容，更没有吼骂和斥责，就开始踢比赛了。后来我问瑞，你们今天表现好吗，瑞说不好，教练都生气了，我说教练怎么生气的？瑞说，教练说，不练了，比赛吧。原来孩子的心是如此易感，一点轻轻的震动，己足够拨动他们的琴弦。K，为啥我每次那么大声吼你都不知道我生气了哩？
曾经以为教练对孩子根本不关注，可是突然会有一天，在训练结束后收拾东西时教练突然边收拾东西边不经意地说起孩子哪个动作做得多好，哪个进球多漂亮，分析孩子的特点，跟别的孩子的不同。教练说话时，我还要看看四周，确认他是在跟我说话，因为，他的眼睛看着收拾的东西，而语气似在说一个遥远的故事，而且，说完，就走了，甚至来不及让我说一个字。跟别的妈妈八起来，发现每个人都是这样的待遇，那个冷冷的教练会突然让你知道，原来他看到你孩子的每一个举动，每一次失意，每一次兴奋，每一个进步。并且在心里想着，怎样帮助他更好地成长。
于是在这样无声无形的熏陶中，孩子们的足球开始令人刮木地长进了。二宝开始每场球八个十个地进球，被越野的总教头极端看好，瑞开始在球场上不时地玩起花样，拉球转身，倒地铲射，居然还有一次囫囵着做了个马赛回旋，被外教称之为amazing.西西不停地在场上奔跑，抢断，勇猛无敌，庆庆，成了一个为射门而生的球星，球沾着他的脚就会一直被带进球门。。。。
更难得的，是他们的对足球的爱似己溶入血液。“不听话，今天别去踢球了”是对他们最好的威摄。不再需要羊肉串的诱惑，也不再会因为爸妈冲动时的大吼而影响踢球的发挥。打开电视有足球，眼睛就不会再挪开，穿上球衣，心情就会飞，练起球来，一两个小时就会轻松度过。
教练那句话常常响在耳边，孩子们需要教吗，足球是美的，你只要尽你的能力将足球的美展示给他们看，坚持来，孩子就会爱上足球本身。
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2013-05-29 16:42:54
