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瑜伽者
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我最近是这么悟的,原来有些盲区。
曾经都是跟老师交流比较多,孩子什么情况什么问题,都是家长对老师,老师对家长。

原来的钢琴老师也是。每次留作业,都会转身告诉我是哪几项到什么程度,然后我回家盯着。

这次这个钢琴老师,虽然我是坐在孩子旁边的,孩子很像依赖我,眼睛朝我的方向瞄,可是老师说,你看着我的眼睛,告诉我你听明白了么?问第一句没有反应,第二句,他点点头。老师说,好的,很好。

然后就继续示范下一条,说清楚重点练习,让孩子回答特点,然后也不让孩子试奏,就这么三言两语,作业就说完了,剩下都是孩子自己动脑筋琢磨。

我一下子感觉到,原来我们的方法是那么的错误,我们手把手的教,不厌其烦,不怕辛苦,可是孩子进步很慢。

所以我现在想,从现在开始要把他看成是少年儿童,他才真的会从内心成熟起来,如果总是拿他当幼儿对待,那么他的心智就是幼儿状态,天真,但是没有目的和主动思考的能力。

其实他可以。这大概是我要放手的下一步目标吧,为自己加油。为孩子感动,多么幸运的开启了这道闸,不然我将继续毫无头绪的付出很多很多,但是却养成了一个坏习惯。
(此文由瑜伽者在2013-11-28 12:51:50编辑过)
2013-11-28 12:51:09   此文章已经被查看337次   
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