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同事推荐我的办法——给孩子建时间银行，还没实施，但看着感觉不错
关于时间银行的儿童管理时间最佳办法
时间银行的倡导者是美国人埃德加•卡恩。1980年，卡恩46岁，却经历了一次大面积心肌梗塞，这次经历让他对生活有了重新的理解，他的生活方向也由此改变。所谓时间银行，是指志愿者将参与公益服务的时间存进时间银行，当自己遭遇困难时就可以从中支取“被服务时间”。简单的说“时间银行”的宗旨是用支付的时间来换取别人的帮助，而银行是时间流通的桥梁。
每天强调：时间就是金钱，时间就是财富，时间就是生命，智慧的人是最善于管理时间的人……但孩子对于时间的概念是模糊的，单单说“时间”两个字，对于年幼的孩子来说，多少有些抽象。所以，要教孩子掌握时间观念，就要教孩子从他能理解的、最熟悉的、亲身经历过的和感兴趣的事开始认识时间。
一般的话可以从孩子一年级时开始实施，这个可以灵活处理。
首先让孩子了解存与支，可以带孩子去银行了解一下ATM机，存一次钱，并且在没有钱时去银行取一次钱。（目地是让孩子了解了只有“存”，才可以“支”的概念。）
再者与孩子沟通：每个人一定要完成的责任。（比方：爸爸妈妈一定得工作，工作付出，老板才会给我们支付金钱，金钱是我们用时间换来的。你现在的责任就是珍惜时间，完成打地基的工作，好好的学习，将来长大了就可以上班了。）
然后将事情分类：A：一天必须做的事情。叫重要的事情。比方：学校的作业、练琴、练字，学英语、读国学经典。 B：自由处理的事情，叫娱乐，节约下来的时间做自己喜欢的事情。看课外书、画画、跳绳、下棋……
最后自制一本存折，可以自由设计，让孩子动手是最佳的创意。
封面写上“XXX时间银行”，XXX即孩子的名字。
内页开始像银行存折打出来的单一样（大家可以模拟存折）：
XXX时间银行
时间 金币 存，支 备注
8.21 +10 存 早起床5分，奖5分
8.22 -5 支 语文作业超时
如果节约了时间，就记加多少分，如果是支付了或是超过了时间，就减分。就是用+10，-10这样，又培训了孩子的数学概念。（一定要注意，如果时间银行用在作业写字方面，就要加上质量的考核，以防孩子为了存更多的时间，匆匆赶作业而没有质量。）
另外可以有积分换物的规则：
这些存下来的时间，可以由孩子来支配。妈妈可以根据每个孩子的特点与需求略作指导性的意见。
孩子交换取自己所需之物的过程中，明白，存得多换得多的概念的，而不是无休止的满足自己的要求。
可交换的有：
1、工作很忙的爸爸带自己远行或外出。
2、自己最想要的玩具。
3、书本、零食。
4、短时间的游戏。
比方：20分，可以换一本书，200分可以换一次游乐场玩。
根据孩子的需要，与孩子做一个时间与物等值的规则。这个根据你的家庭来操作。
大家都知道，21天可以形成一个良好的习惯，重复21天,或重复验证21次,就会变成习惯性，这三周，需要妈妈的坚持与耐心配合，否则就前功尽弃了。
第一周：确立规范，强化训练。做得好，可以多奖励时间。让孩子短时间内达到自己的愿望。（比如做作业，一般先表扬孩子：感谢宝贝今天作业完成得又快，今天能让妈妈早睡十分钟了，妈妈奖你十分钟！）
第二周：督促纠正，坚持训练。继续强化。这一周孩子如果有点积蓄了，就鼓励她花掉，这样她又得从零开始了。
第三周：巩固训练，严格执行。激励带动，给她设定更大的积分。
三周之后，孩子基本能接受这个办法了，并且作业，起床，做事，都是很快的，因为她已了解了这个时间银行的概念，并且熟练的运用了这一切。如果她提出一些合理的要求，那也是要略略付出一点金币来换的。
一般经过三个月的强化训练，孩子会完全明白：节约时间，能给自己带来更多的快乐，远比浪费时间得到的满足多。并且有更多的时间属于自己。
通过时间银行的训练，孩子做事井井有条，一点也不用我们操心，因为孩子已知道如何节约时间了，并且知道哪些是急要完成的重要的事情，哪些是可以缓一缓的事情。
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2014-09-22 09:15:55
孩子6岁，做事太磨蹭了，谁知道有什么讲述关于时间概念的绘本书，请推荐一下！谢谢！