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如果有孩子般有朝气的大脑,那么成人在哲学思辨时何必牵强真善美?
标题 作为成人的观点,俺比较反动——这是被广大善良的百姓所不齿,而对于当前社会中占强势地位的黑白群体来说,这只是“幼儿园水平”。

另外一个角度看,现在我们家长大概都承认:在孩子成长过程中,他的真善美的内涵是不断地丰富和变化的,如果价值观不变化,那么他就很难愉快地活下来(下面夸张、不雅的帖子为例),很难让自己身心状态保持健康与平衡。
成人比孩子高明不了多少,整个人类文明也只是处于童年时期——对自身不熟悉、不了解。
(证明过程略)

价值观、哲学方法论 这些概念在成人世界中相互纠缠很不容易解析——比如说审美观就是夹在前面两个概念之间的概念。如果你听到 巴赫 他老人家亲自给你演奏钢琴,用超过语言表达力之外的 表现方式,表达他理解世界哲学观点和价值观,你可能不赞成他的哲学观点或价值观,但是你很可能会从审美角度鉴赏他对的表达能力。回到我们的现实来说,大喜大悲是根本无法表达出来的(不涉及隐私),当事人对事件从价值观方面的评估,是独特和极端的,没有可比性的。
——因此,对孩子教化价值观,是很局限的事情。
——因此,成人按照既定价值观做事,也是很局限的事情,
(证明过程略)

对于我们当前社会实际情况来说,每当成人实际运用起他的价值观的时候,也就是是他耐心消失、粗心地扣帽子(给自己或别人)的时候。
(举例过程略)

但是,当我们用哲学的武器武装自己探索世界的时候,所能遇到的局限性,都是增加自身功力(哲学的视野)的好机会。影响环境与影响我们自己,是个互动、开放的过程。
在300年后的文明世界里,人际交往就是互相帮忙扬弃自我的过程。

话说回来,在今天成人要想活下去,需要 法律逻辑+手脚功夫;为了孩子,还要哲学武器——我们善良,不是因为我们的无知;我们智慧,不受价值观羁绊。
2004-07-21 17:10:09   此文章已经被查看104次   
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