15岁中国女生假期来美授课 带3个班成绩优秀

2014-01-16 19:01来源: 侨报网 字号:【大中小】
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郭文景在接受记者采访。    图片来源：钱江晚报

【侨报网综合讯】年仅15岁的杭州高一女生郭文景，在圣诞节假期，接受美国A-STAR教育机构邀请，去给正在放寒假的美国学生讲授信息课。短短两周，她教出来的学生在3个平行班测验中拿到了几乎全部满分的好成绩，而她也拿到了2000美元的薪酬。

一天撑足6小时的课

《钱江晚报》报道，聘请郭文景是美国一家叫“A-star(星际联盟)”的大型培训机构，搞了一个冬季信息学培训营。

收到这份聘书，引荐她的不是学校，而是网络上结识的美国小伙伴——基于信息学搭建的社区网络，是郭文景的主阵地，她在那里结识了世界各地的“信息控”，一起交流过招。

结果，在“A-star”请来的几位老师中，郭文景是年龄最小的。

想象一下，美国培训学校的教室里，台上是一个透着稚气的中国女孩，台下坐着的近20个美国学生，有的是比她年长的高中高龄段学生，有的是才小学三、四年级的捣蛋鬼，而且大多是男生。如何hold得住？

即便换上OL(办公室女郎)一点的职业装，放下扎起的马尾，竭力借披肩的长发让自己显得成熟一点，郭文景坦言，当时心里还是发憷的。

她每天晚上要花3个小时备课，第二天撑足6小时的课。

好在，杭州外国语学校3年的初中学习，让她练得一口流利的英文；身为奥赛获奖选手的扎实的信息学底子，也很快把美国学生镇住了。

最终小老师还是爆发出大能量，在结业测试中，郭文景带的那班学生成绩遥遥领先：“考了好多满分呢。”

身在中国却过着“美国时间”

浙江在线消息，因为父母都从事软件方面的工作，郭文景从小耳濡目染，也接触了各种各样的编程书和软件。按她的说法，真正开始接触比较难的信息学是从
初三，也就是去年开始的。也就在这一年，她揽下了国内外许多信息学大奖，比如2013年全国奥林匹克信息学联赛提高组一等奖、奥林匹克数学联赛二等奖等。

郭文景还通过电脑，在家中参加了美国线上举办的信息学比赛，甚至为了配合比赛时间，不得不颠倒时差。郭文景现在的班主任，杭二中高一(13)班语文老师邱明峰戏称，这是一个在中国过着“美国时间”的学生。

为配合比赛时间，有时郭文景会向班主任请假，下午回家先补个觉。晚上12点，当别的学生早已进入梦乡，郭文景打开电脑，登录美国网站参加比赛，设计一个程序，研究算法都需要大量时间，等到比赛结束时通常已是凌晨三四点，第二天自然又是起不来。

“郭文景的妈妈时常给我打电话，说女儿又熬夜了，实在起不来，只能下午再来上课了。”邱老师说，之所以放心让郭文景请假，是因为在他眼里，这个女孩虽然看起来柔弱，却有一股韧劲，“她一直都清楚要给自己的人生规划些什么。”

美国的奥赛班才是真正的兴趣班

郭文景授课的美国的培训机构，类似于国内市场上那些一到假期就火爆的奥赛培训班。

中国的奥赛包含5个学科，数、理、化和生物，还有信息学。美国也有很多学生，热衷于此。“美国培训机构的兴趣班不像国内遍地都是，开设信息学兴趣班就更少了，所以来学的都是真‘粉丝’，他们会很热衷地跟你讨论些很专业的话题。”郭文景如此感慨。

和这些孩子接触了两周后，郭文景发现，中美投身奥赛的孩子们，还是有些不同，“大部分学生都是主动来报名，很少有被家长逼着来学的。”

而郭文景也深刻感受到，因为是真爱，他们学得很投入，“但只顾自己学得好不好，不太在乎名次，以及别人怎么看他。”恰恰是这一点，她觉得值得国内的奥赛学生学一学。这也是她此趟美国行的一大收获。

而郭文景本人也是从小耳濡目染，接触了各种各样的编程书和软件。带她走进信息学世界的是一款面向初学者的LOGO编程软件，“容易上手，画面又很可爱，输入几步算法，就能让小乌龟走动，或者让风车转起来，看到风车转起来，我就觉得很开心。”

最初只是简单的尝试，但郭文景对信息学的兴趣越来越浓厚，写的算法也开始复杂起来，不仅啃下了大量的编程书，父母也成为了她的辅导老师。

奥赛班 中国学生的痛

在对孩子提问上奥赛班的调查中，中国社会调查所曾有数据显示，当问及“你上过奥赛班吗”时，51%的孩子表示上过。对于这些上过奥赛班的学生，当问及“你一般会选择什么课程”时，73%的孩子表示选择英语；71%的孩子表示选择数学。这是选择比例最高的两门课程。

当问及“是谁让你上奥赛班的”时，63%的孩子表示是家长；57%的孩子表示是老师；48%的孩子表示是自己自愿的。不过，这些孩子当中有占61%
的孩子表示是因为同学学，自己也不想落后给同学才要求家长给他们报名的。在关于是否喜欢上奥赛班的问题上，37%的孩子表示喜欢上奥赛班；26%的孩子表
示奥赛班让他们觉得有意思。但是，同时也有48%的孩子表示奥赛班让他们觉得很累，无论是精神上还是身体上，他们都承受了很大的负荷；43%的孩子还表示
其实他们根本就听不懂老师讲的内容，去上课完全是为了对父母有个交代和不浪费学费。

当问及“你觉得上奥赛班后对自己的学习有帮助吗”时，31%的孩子表示有；24%的孩子表示没有；45%的孩子表示说不清。

奥赛班在中国，从曾经的兴趣班一跃成为与升学挂钩的重要指标。这让中国学生不禁感觉学习的压力太过沉重。