2016.1.8-2

再回顾一下，变化中的初二。

真的“到初二就好了”吗？

这话说得像算命的。把它话理解为“到时候就好了”吧。

到什么时候？到孩子自己想要变化的时候。他内心没有动力，旁人着急也没有用。

小高并不是到初二就什么都好了，至少从成绩来看，就没什么变化。

但小高的初二还是变化的一年。

首先，他很少玩到那么晚才回家了，也许因为初一玩够了？客观地说，学习任务开始变重，能在外面玩的时间少了，另外呢，别的一些兴趣点开始起作用。

我现在能回想起来的，第一个是魔方。这首先要感谢他们的班主任。班里有同学很擅长魔方，神速。班主任看到了，顺势在班里发动大家一起玩魔方，一时间形成风潮。另一个要感谢的是一部电影“当幸福来敲门”。我给小高推荐这部电影，还跟他一起看了。电影里男主角玩魔方的情节显然触动了他。小高以前是不会玩魔方的，虽然他上小学低年级的时候我就给他买了魔方，找了魔方资料。现在在班里氛围的影响下，他沉浸在魔方中，每天带着魔方上学，跟同学学习切磋，上学放学路上也在玩，水平迅速增长。这让我很高兴。

第二个兴趣点就是前面提到过的，足球。足球并非新起的兴趣，而是从小学四年级开始喜欢上的，一直在踢。但到了初二的时候，班里和年级的一些足球迷开始聚到一起，常常约着踢，甚至到外校去约战，或是约外校的到他们这里来踢。周末也常去附近小区掺和着踢。还玩IPAD上的足球游戏，还正儿八经地画图、分析战略，还跟同学讨论。这些，除了玩IPAD，我都很支持。

但老高不太支持，说过好几次足球占时间太多，现在要把精力放在学习上，否则考不上本校高中云云。我听着有点烦，动不动就是考不上本校高中，考不上怎么了？天底下难道只有一所中学出人才？再说了，怎么就见得考不上？我觉得小高现在这精神状态挺好，足球多正当的事儿！足球花再多时间我也乐意，总比玩游戏好啊！

学习，怎么说呢，不能说小高完全没有上进心，其实他决心也下过好几次，在书桌跟前贴励志座右铭也有两次，但是， 每次大小考试结束，成绩出来之前问他，都说“考得不错！”成绩出来之后问他，都说“这次考得不好。”

后来我严肃地跟他说：不是什么考得不好，就是学得不好！不是什么这次马虎了，马虎就是不会！几次之后，有作用了。有一次他话到嘴边，停顿，改口说“嗯就是你说的，没学好。”

老高也跟小高谈过几次，要有责任感，要有内心的追求之类。虽然有点老生常谈，但是慢慢地也会被听进去一些吧。

小高虽然有心向好，但是，或许是没有毅力，或许是没有方法，或许是基础不牢，反正，尽管也不是没有过亮点时刻，但基本上还是中不溜儿的状态。每次大考之前我都想，也许这次就有起色了吧？但每次都还那样儿。

到了初二下学期，我和老高都忙得够呛，因为小高的爷爷奶奶来京治病，我们工作本身也忙，都顾不上小高，有时候都让他放学到外面面馆吃了面条再回来。

小高免不了还是不自觉，要偷着玩个游戏上个网什么的，我又累又气，说“家里现在事情那么多，头绪那么多，我已经很累了！没法盯着你，我也不想像监工一样看着你！”话说小高还是好孩子，从那以后他都主动洗碗。

这学期的期中考试结束，我们都很期待这次的结果。考完后开家长会，老高主动请缨，说他去参加。好，我就在脑子里的事务列表上把家长会这条勾掉了。

那天早上，我起床一寻思，推推眼睛还没睁开的老高：“你昨天下午去开家长会了吗？”老高一惊，果然他忙得忘记了！