2016.1.10  晴阴

课外班的事先放下，接着初二下的期末考试往后写。

期末的家长会上，透出浓浓的初三气息。各种数据，各种名词，各种考试，我有点头晕。会上传递的信息很清楚：从现在开始，你们的孩子，是初三的学生了！会上告知家长，要如何如何帮助和督促孩子安排暑假的学习，准备开学前的摸底考试。还展示了往届的学霸的成绩，那简直叫做：好得不像话。

我当然是希望小高暑假好好学习，乘胜追击，再上一个台阶，我就不用听老高“考不上本校高中如何如何”了。

这一次期末考试的大幅进步，给了小高很大的信心，想必是从中发现了自己的力量。

因为爷爷奶奶在这里，年高体弱，整个暑假我们没有带小高出门，小高如果愿意的话，有好多时间可以学习。但他显然不愿意。

暑假小高的首要大事是足球。他们年级的那群球迷，主要是他们班的几个，组建了一个球队，报名了两个比赛，踌躇满志的。小高常常和队友们出去练球、讨论战略。他们还自己上淘宝定制了队服，每件上面都有自己的名字，怪神气的。我觉得，他们这一辈比我们当年是强多了！我很支持小高练球和比赛，花多少时间都行。比玩游戏强百倍吧！再说，我和老高这种零运动组合，出来一个爱踢球的孩子，多可贵！我绝不能给他泄气。而且，很幸运，球队里有队友的爸爸，两个老球迷，亲自指导，一定程度弥补了我们这种静态家庭没有家长的运动示范作用的缺陷。

报名参加的比赛之一是“百队杯”。孩子们投入了很多精力和心力，群情振奋。他们在小组赛中打败了比自己高一个年级的一个队，后来又在一场友谊赛中完胜了一个弱队，信心百倍地进入了淘汰赛。

然后，遇到了一个强队。并且那天是雨天。小将们在雨中艰苦卓绝地跟对手踢平，最后点球决胜负。小高踢第一个点球，很遗憾，心态不稳，没进。几轮过后，以一分之差，他们的球队被淘汰了。小高为此非常沮丧、自责，还写了几篇赛后的反思，颇表现出几分思考。就在前几天我看见他这学期的几篇作文，居然在两篇中都写到了自己输球后的心情。

后来还组织了老爸小子亲子足球赛。小将们到底没能战胜老将们。不管胜负如何，这个如火如荼的足球暑假，相信会在小高和队友们的心中长留。

对暑假的学习，小高就没有这么有激情了。老高是一贯地忙。我自己因为几个头的事情压在心里，几次上火嘴里长泡。看到小高在学习上疲沓懒散，我有时候忍不住就要嚷嚷几句。但小高仍然是临到开学还在赶作业。我唠叨他没好好学习的时候，他就不服气地反驳，说每天学习了多少多少时间的。我跟朋友聊天时露出了焦虑之态，孩子还在初二的朋友表示不理解，孩子在初三的朋友表示深有同感。

因为小高的学习比以前自觉许多，我们放宽了对他使用电脑的管束。现在他书桌上有专用电脑，除了听音乐看足球视频之外，小高开始逛贴吧之类。不知从网上什么地方受了蛊惑，他宣布要开始写小说。写什么小说呢？他要保密。有时候他会空泛地说说构思上的问题什么的，但我因为完全架空，无法有任何具体的了解。我想，写小说就写小说吧，至少得构思，得安排情节，得想话怎么说吧，那都得动动脑子，能动脑子就是好事。反正，什么都比打游戏好！

然后，为了写这部小说，小高下载了一本英文小说，装在kindle里。他要先读这本小说，然后好写他自己的小说。我猜他可能是要写什么续集。但这本小说是什么，他也不肯告诉我。他赶着看了大约一周，看完了。开始写连载小说。听他说起来，写得好像不很顺利，但他信心十足地要写下去，决不“弃坑”。

眼看就要开学，小高一心写连载，深夜不睡。我提出反对意见后，他竟然在早晨五点爬起来写。这是一种什么样的精神啊？好在，开学以后，功课一忙，他很自然地放弃了。

开学就是摸底考试。我担心他上期末前进的名次会掉回去，没想到，居然又前进了几十名。这回够了上本校高中的名次了，小高很高兴，我也高兴，但老高说，这种紧接暑假的摸底考试不说明问题，可能只是别的同学假期放松了而已。