儿子是我的小白鼠
随着儿子的出生、长大,我看着他,思考着如何带他、如何待他;我读书学习思考,回来观察他并实际执行——就是实验。 翻来覆去.....有打有骂有爱有恨有慈悲有凶恶有平和有激烈有和平有冲突......翻来覆去。一直在实验。 关于打,思考过好多回,近几年越来越否定打这个方法了,因为没用,不能改变他的本性,更无助于自律的形成。之前甚至写到:站在佛前,又想一遍,结论还是,不能打儿。 好像是大年初三,又打了他一下,一个嘴巴子。他伤心地哭。然后我继续给他讲故事,他很快就进入听故事的状态。并且随后对我还是:没有记恨。 我想,这一次,我是能忍住的,不打那一下。说白了,就是我自己的理论,还是在一遍一遍地明晰中,还没有彻底觉悟,还没有究竟证得。就好像我们洗衣服,一遍一遍用清水洗涮脏衣服,但是一直都没有得到彻底的干净。 当时,我想,我肯定会随后观察,这个嘴巴子之后,他的变化。 经过几天的观察,我认定:他还是他,本性没有丝毫变化。他是那种学习的时候不能停止身体动作的类型,所以学习的时候专注力很差,学业很吃力。那个嘴巴子,他挨得实在太冤枉了。虽然我更冤枉。 不过,我的衣服洗的更干净了一层。我不知道对于“打”这个方式,我是否已经彻底觉悟了,但是我想我是进步了。 我甚至想过,不只打一次,而是持续地严厉约束、纠正。我想了好几次。但是这是不能实施的,因为这不是我的本性,我自己受不了。同时,我也认为即使这样能“帮助”他形成专注和自律,那么如此没有人格地形成,我不能接受。所以,持续地严厉对待他,我是放弃的。 这些,都不是在说他,而是在说我自己。都不是在说他的成长,而是在说我自己的成长。 难过的是,我还是没有成长到足够好。而他已经三年级了。 我不知道,他还要做我的小白鼠多久。 我努力。我抓紧。
(此文由海冬青在2016-02-20 13:17:47编辑过)
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