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这才叫“赢在人生起跑线上”! (转载)
作者:小楼老师
一、婴儿能够阅读吗?
Aleka的父亲是一位婴儿学习研究领域专家,Aleka从出生那一天起,就被父亲当成了“实验对象”。
她的父亲Titzer博士发明了一种叫做“多重感官学习技术”的方法,通过视觉、听觉、触觉等多重感官刺激,将孩子置于丰富的语言环境中,刺激Aleka学习语言,让她在婴儿期就能接触并学习精准的语言。
Titzer博士说,每个孩子只有一个学习语言的天然窗口期,就是0到4岁。在这个窗口期内,婴幼儿可以很容易的学习任何语言,包括听说读写等技能。一旦错过了这个时期,语言学习将会变得不再容易。如果孩子进入学校才开始学习阅读,其实已经错过了黄金期。
语言学习和人类大脑发展同步,一个健康的孩子,出生时拥有大约2亿个活跃的脑细胞。在0到3岁期间,人类大脑发育速度最快,如果给予足够刺激,每一个细胞都可以发展出数以千计的树突(脑细胞间的连接),如果这个期间孩子能够掌握语言,对他们以后的发展非常有利。
大量的发展心理学方面的研究显示,一个孩子越早掌握阅读能力,他在学校表现就会越好,甚至他一生的成就也会受到正面的影响。很早就拥有阅读能力的孩子,在学业上的表现会自信,他们对自己的评价也较高。
那么小Aleka的表现如何呢?
在爸爸的“教导”下,Aleka才9个月大的时候就可以识字了。她四岁时,已经拥有11年级(相当于中国高中二年级)的阅读能力。由于阅读能力是在校期间发展一切其他能力的基础,所以Aleka的学业表现也会很好,优秀的学业能力会使小Aleka更加自信,她还拥有更多时间学习另一门语言。这是一个非常好的良性循环。在Aleka正式入学前,她就已经远远超过同龄人数倍,这才是真正的赢在起跑线上。
Titzer博士的是怎样教婴儿们阅读的呢?下面是一个两分钟的视频,大家可以感受一下。
(老师给孩子看一张卡片,卡片上面是单词,让孩子辨认是什么单词。孩子还太小,发音不太标准,但是大部分都能发音,如果孩子不确定怎么发音,可以用手指自己身体部位告诉老师自己知道。孩子回答正确以后,老师会将卡片抽出来,给孩子看图片,图片就是正确答案。小宝贝几乎都答对了,老师不停地说“答得好”。看得出来,小宝贝非常喜欢“识字游戏"。)
Titzer博士的方法被证明很有效,他将自己这套方法推广到了世界上很多说英语的国家,采用了这种方法教育孩子的家长们,都很惊喜的发现,当别的孩子还在牙牙学语的时候,自己的宝宝已经在学习认字了。
这个宝宝7个月零1周的时候,能够认出“Hi”这个单词。
宝宝到7个月零4周的时候,能认出“拍手”这个单词。
这个21个月大的宝宝认识“脚”这个单词,并指出来给妈妈看。
二、为什么孩子越早掌握阅读能力越好呢?
尽早教孩子阅读有非常多的益处,这将会成为孩子未来学业成功的关键。
尽早掌握阅读能力,有以下几个方面的好处。
神经系统发育方面的益处
阅读促进孩子脑部发育。
当父母对孩子讲话、唱歌、阅读的时候,脑细胞间已有的连接会加强,新的连接又会形成。当一个孩子学习阅读的时候,学习过程会对大脑的整个功能和发育都有深远的影响。
教育方面的益处
阅读能力决定了孩子早期学业的优异程度。学习成绩越好,孩子会越喜欢学习,进而使得他们每一门功课都优秀。当一个孩子在年幼的时候就开始学习阅读,他的知识面更广,词汇量更大,阅读能力也更强。他能注意到生活中出现的很多词语,这样他们时时都能在自己的的生活中进行学习。
孩子是天生的学习者,由于阅读能力强,他们可以阅读很多书籍、杂志,当他们可以自主学习的时候,他们的求知欲会进一步提高。渐渐地,孩子会养成自主学习的习惯,这个习惯会伴随他们一生。
心理方面的益处
一个在家里能够愉快阅读的孩子,他的自信心和独立性都比较好。阅读会使孩子更加成熟,道德感更高。同时还会增加他们对人、对事物运作的好奇心,早期阅读能力会激发孩子的创造性和想象力。
一个孩子在入学前学习阅读,也不会感到任何压力。如果他们进入学校才开始学习阅读,他必须要和同龄人竞争,这种压力非常大。很多孩子厌学,并非是因为智力不够或者求知欲低,往往是因为学习的压力过大,或者自卑心理阻碍了他们探索。
社交方面益处
即便在一个孩子还处于幼儿期,他们也有社交意识——他们知道哪一个小朋友最受欢迎。一个小孩子,如果很早就能阅读,他们在幼儿园的时候就会被选出来带领大家读书或者表演,当他们进入小学的时候,他们阅读能力也大大超出同龄小朋友,这会使得他们学习能力更加突出,老师们也会更喜欢他们,这又会更进一步增强他们的信心,推动他们取得更好的学业成绩。他们对自我形象也会更加正面、积极,他们与人相处也会和谐。
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