一位妈妈的问题：我儿子放学回来就去小伙伴家玩到9点都没回来，还是去找回来的。回来后问他应该怎么惩罚自己，他说在沙发上坐晚上不睡觉。我该怎么处理好呢，发生很多次了，这次没吃晚饭。

桐阳妈回复：看似一个简单的问题实际涉及了几方面的内容。

1、孩子没按时回家，父母当下的真实感受。

孩子发生过很多次类似的事情，为什么都没进行沟通，这次是因为没吃饭，担心孩子饿，还是因为对屡次这样的事情发生，感到很生气，这次想惩罚孩子，给孩子一个教训。孩子出的方案，在沙发上，晚上不睡觉，你是否能接受？如果不接受，孩子这种惩罚还有什么效果。如果接受了，你内心是否心疼，是否纠结，是否后悔，父母的状态，都传递给孩子，孩子捕捉到，下次还会发生类似事情，如果父母和闺蜜玩，没按时回家，你希望父母怎样处理？

2、孩子和大人的自我管理。

去小伙伴家玩很正常，但是要知道玩的自我约束，自我负责，对他人负责。这在于平时的自我管理，孩子每次玩，妈妈虽然烦，可每次都纵容孩子，孩子不回家，妈妈会找回来。所以既然有人叫我回家，那就只管安心玩了。所以没有培养孩子自我管理，同时也反映了妈妈的界限不清晰。另外，在别人家玩，会打扰到别人家的休息。

3、接纳孩子。

此事已经发生了，没法更改了，接纳才利于沟通。批评，指责，惩罚都不利用避免类似事情发生，或者解决了果，因还不清楚。

4、倾听孩子。

解决此问题不在于结果怎么办，而要倾听晚回家的原因，并且从这件事上可以了解到孩子在小伙伴家玩的内容。孩子玩那么久，是因为和小伙伴玩确实高兴，还是不想回家。仅仅因为有玩伴，才能有趣，一个人回家为什么不能独处，这些背后的动机和原因，都可以倾听到，倾听到原因，才能采取相应的措施。对于孩子成长，即需要玩伴，也需要独处。另外，可以倾听到是孩子主动想在小伙伴家，还是小伙伴邀请的晚回。

5、开启孩子智慧，解决权给孩子。

倾听到晚回背后原因，比如孩子认为和小伙伴玩，才能有趣。父母可以启发孩子，小伙伴玩挺好，可是晚上也需要回家，自己也能独立玩等等，顺便问孩子自己喜欢玩什么，那些需要父母陪伴玩等等。如果孩子想回家，小伙伴挽留，为什么不能拒绝小伙伴邀请，如果孩子主动想玩，是否打扰了大人们的休息，这些都是开启孩子智慧，让孩子对自己的行为负责。

6、表达父母的感受和需求。

倾听完了，孩子在这件事感觉到安心了，这个时候要表达父母的感受，晚回家，妈妈很担心，妈妈白天要上班，这么晚休息，妈妈很生气，会影响明天的工作等等，让孩子明白这件事对父母造成的影响。

7、商量解决方案。

下次怎么处理，什么时间去玩，一周去几次，几点回来，这些主动权都给孩子，孩子出解决方案，如果父母觉得不合理，相互商量一个共同解决方案。

8、规则的执行。

如果没有遵守，需要采用那些应对方案，比如，让孩子周末不能出去玩，读课外书，把课外书的内容重点写出来，画个思维图什么的，这些方案看似惩罚，实际引向正向教育，通过犯错，开启另外的学习之路。

养育孩子，现在育儿专家太多，各种理论观念，更需要判断力，看专家理论，看书籍理论，看文章等等，这些都是每个作者的观点，依然是作者本人的视角，学习这些，是为了开启自己内在智慧，而不是为了寻求统一方法，适合自己家孩子的方法，才是合适方法。