看了lz和springsunshine，以及其他妈妈的诸多发言，收获很多。我家孩子上学前班，也有点类似情况，还没有这么严重。这学期一直在给她改，

有点进步，还不明显，之前一直也很焦虑。

我家孩子上课不听讲，想跑就跑，不爱参加集体活动，受不了老师和小朋友说她的不是，情绪反应很大。回到家，自己带出去跟小朋友玩，交往没什么大问题。

所以我们刚开始多少也对老师有些看法，不过后来自身也反省，找原因，主要还是要靠家长自己。

我们刚开始的做法是每天反复给她讲道理，上课和下课有区别，不能自己想干嘛干嘛，回家也会给她复习一下幼儿园学的知识。也采取了一些奖惩措施，

比如，如果在幼儿园表现不好，回家不让看电视。一段时间下来，孩子心理很明白上课乱跑不对，跑的次数少一些，但还是不爱听讲，自己在座位上玩，

还是不参加集体活动。

我一直在思考孩子这些表现的原因，后来发现可能是孩子比较敏感，自信心又没建立起来。比如说，幼儿园课外活动，大家一起跳绳，她不参加，

六一儿童节表演节目她也不参加。我问孩子为什么不想参加，她说害怕，不会。孩子属于好动型的，刚开始注意力不集中，学东西比较慢，越不会越不想学，比别的孩子落后了，她更没信心。上课听不懂，又没事干，她可不就是只有调皮捣蛋。有一次，放学在幼儿园，小朋友们一起玩跳绳，我负责摇绳，我家孩子就站在中间跳能跳几个，但别的孩子都是从外面活跳进去，她不会，别人说她是大笨蛋，她一生气就不玩了。回家后我跟她说，在家自己多练习，比别的小朋友跳的还好。孩子说，我不想比他们更好，只想跟他们一样好。由此，我意识到，孩子其实是

愿意参加集体活动的，但因为自己不会，担心丢人，担心被老师批评，反而不敢参加，或者索性就捣乱。我也联想到她上课时的种种表现，也比较好理解了，虽然意识到乱跑

不对，但对上课不感兴趣、听不懂，导致她没自信心，无事可干，捣乱，老师批评，形成恶性循环。

我之前一直没有引起重视，觉得孩子还小，能学点是一点，跳绳啥的，我们小时候也都是随便瞎玩就会了，还用得着专门练习吗？但是没想到对她的自信心影响这么大。

其实，孩子从进入幼儿园起，就开始有竞争了，大人觉得无所谓的事，他们很在意，别人先会刷牙、会擦屁股、拼音更熟练、认字更多，对她们来说都是一种无型的压力。

就lz说的什么是快乐教育，什么是快乐？我也有了新的认识，孩子随便瞎玩，当然开心，但是学会一样东西的成就感，也是一种更深层次的快乐开心。

基于上述不太成熟的思考，要改掉孩子所谓的坏习惯坏毛病，我想到了一些办法：

1.要帮助孩子完成学校的规定动作，学习上多加辅导，不能掉队。关于孩子写作业磨蹭，不认真，也要多加理解。说实话，每次我面对一个新项目，刚开始，也是在网上东逛西逛，

半天才能进入状态，大人都有畏难情绪，何况孩子。

2.根据孩子的兴趣，选择1-2个重点培养，不是为了成名成家，而是要让她从学会这些东西中，找到成就感和自信心。尤其是特别爱比较的孩子，我之前一直觉得孩子攀比，

总是教育她攀比不是个好习惯，无论做什么，总有人做得好，有人做得差一些。其实这不能叫攀比，这是竞争呀，孩子从小已经体会到了。

3.无论遇到什么事情，鼓励孩子多说，家长才能了解孩子的真实想法。

以上与两位妈妈共勉。