中央音乐学院考级分为不通过，勉强通过，通过，优秀这四个成绩。

从我所了解到的信息，中央音乐学院有意提升考级证书的含金量，因此通过的比例应该会有所控制，尤其是高级别的通过率相比较低级别来说会低很多。

高级别的一些曲目的要求已经不仅仅是能弹下来，或者跑动的多么流畅。对曲目的了解，把握，表达出自己的理解，表达出作者写曲目时想表达的内心感受，这个才是考级评委们看重的。

女儿考级曲目中有一个赋格曲，我和孩子都曾经认为这首是最简单的，基本上不需要踩踏板，节奏也不是很快，不需要很好的跑动能力就能弹。但是到考级后，和孩子聊天时她告诉我，练到最后她发现最难的是这首赋格曲，里面的节奏，左右手之间不同弹奏方式的对齐，相似段落之间的变化、承接，还有对音乐的表达，比其他几首都难。我这时才明白为什么这首看起来这么简单的曲子会入选演奏级曲目。

1. 关于练琴和学琴，我觉得最重要的还是坚持，家长陪孩子一块坚持，这样孩子才能不半途而废。能练到8级9级以上的孩子，也一定都是学习了很多年的，5年应该是有了，继续坚持吧，也是对孩子做事坚持到底的一个培养。

2. 已经学习到高级别的孩子，如果可能，我建议找个有经验的老师，对帮助孩子了解曲目的背景、作者，理解曲目要表达的内容以及如何表达会更有帮助。

3. 不同级别的曲目跟孩子的年龄还是多少有点关系的，毕竟不同年龄的孩子的理解能力还是有差别。我孩子去考级的时候说在她后面有10岁孩子也去考演奏级的。我个人觉得10岁的孩子年龄还是小了点，弹的再好，对乐曲的理解上还是有限，能表达的东西也有限。参加考级评定的那些老师绝对可以轻松的听出来你弹的乐曲是否有自己的表达在里面，而不是说能多么遛的弹下来作为好的标准。

4. 慢弹是个很好的训练方法，可以练习孩子弹奏的颗粒性，下音的扎实程度，纠正错音，关注表情符号等等。在考级前这一个月的时间，老师要求孩子每弹3遍慢的，可以弹一遍原速的，这是一个很好的训练，让孩子把每个音都练到位。

以上是个人的一些片面看法，如果各位琴童家长觉得有益，可以参考。

另：麻烦不要问我孩子跟哪个机构哪个老师学的，我无意为机构和老师做任何广告，孩子老师名下学琴的学生已经满员，她已经不可能再收学生了。对初学的琴童，只要老师够认真负责，能帮孩子把基本功练好，这样的老师就是很好的老师。