21号课程结束前就已经有些小激动了，头天晚上十点钟睡下，不到一点醒来后再也睡不着。这是我第一次开班授课，马上和我的第一批小学员们说分手了，竟有许多的不舍。

决定听从心灵的召唤，不去管什么天地自然法则了，果断起床。起来后做完头天课程的总结就去清算孩子们的积分，其实之前孩子们天天在我这里练习口算，我大致心里有个数。对于一名具有典型性讨好型人格的我来说，当我自己算完所有小朋友的积分之后有些黯然地发现，这次我无法让全部的小朋友们满意了。这对我，其实也是一个伤害，我居然再次不小心“伤害”了自己一把。好在，有几个第一天上课时说“作文难”的小朋友，走时背着手说：“作文真有趣！”。并且，某小朋友跟我约定好，8月份澳州旅游期间，每天写一篇作文发我。（初时跟我说一天两篇的，思索之后改为一天一篇。一篇就一篇吧，燕子老师的要求不高。）

言规正传，如何写好一篇读（观）后感呢？首先，得让小朋友知道什么是读（观）后感。所谓读（观）后感，不过是把你看过的一本书、一部影视作品、一篇文章、一个故事、一首诗、一句名言俚语……等总结出来告诉别人也知道，把触动心灵的所得通过文字语言把它表达出来。如同我第一天上课时就跟孩子们强调的一样，不要把作文想得太过高大，只要你会说话，你就会写作。写作即说话，是跟平时不大一样的说话。比如，写人作文，就是把你了解的一个人介绍给另外一个人知道； 写事作文，就是把你知道的一件事讲给别人听；写物作文，把你了解的一个物品介绍给不了解他的人……

对于一篇读（观）后感而言，难点可能仅在于如何复述故事。这对于总结能力强和复述能力强的孩子而言不是什么大问题，但对于那些不善于讲故事和总结能力的差的孩子而言，可能就显得不那么容易了。其实也没有什么难的，掌握了以下几个要点，事情也就变得简单了。

1、了解一下作者；

2、这本书（这篇文章、这段话）主要讲的是什么？这句话出自哪里？作者说这段话的时候处于一个什么样的社会背景，当时心态如何？

3、如何打动你的？（书中、故事中）哪个片断更加打动你？为什么？

4、现实生活中有没有类似的经历？结果如何？假如是你，你将如何做？

解答好以上四个问题，一篇相对完整的读（观）后感也就跃然纸上了。

http://mp.weixin.qq.com/s/qpmqrRrDNvznRMIBPK-5vQ