张奶奶的孙子才5岁，在读幼儿园大班，每到周末或节假日，家里来了客人，孩子总是特别高兴，当着客人的面，一会儿唱歌，一会儿做出一些特别的举动，大人怎么喊也不听。其实，孩子这种“现场表演”属于“人来疯”，它在2-7岁这个年龄段十分常见。

　　学龄前儿童已有初步的主客体区分能力，但是自我的认定还是主要来自客体，特别是成人的评价和肯定。平时在家中，爷爷奶奶、外公外婆和父母亲总是把孩子当成注意的中心，遇到客人来家访时，孩子自然就觉得自己是中心，往往演得非常出色。由于孩子神经系统的抑制功能发育不完善，容易兴奋，一旦兴奋了一时却难以平静下来。有时当大人开始谈自己的话题时，没有给孩子明确的停止“疯”的提示。

　　孩子“人来疯”是一种心理发育过程中的正常现象，家长不要强行制止，应该因势利导，满足孩子合理需求。客人到来后，给孩子一些表演的机会，可以让孩子背诵一首唐诗或者让孩子弹一曲钢琴，然后给孩子一个明确的停止的提示。例如，当孩子背完诗词后，妈妈可以说：“很好，下一次我们再背另一首唐诗背给叔叔听，好吗？”这既是在肯定孩子，同时又是在暗示孩子表演就到这里了。如果孩子兴致勃勃，可以告诉他：“下面叔叔要和爸爸说一些事情，你让妈妈给你讲故事好吗？”这时最好不要马上让孩子从事一个人的活动，这样反差太大，孩子不容易接受