不记还真是不行，上学期的事情，有的都模糊了。想起什么记什么吧。

小学都是按部就班报名录取的，也有个小面试，不过是些简单的考察。孩子对于上小学非常兴奋，在家里积极地收拾着自己的文具。那个时候，你说你马上就是小学生了，你应该怎样怎样，还是非常乐意听的。在学校的学习时间并不长，学习内容也不难，我和娃说学校的事情你自己操心弄好，倒是也没过什么大漏子。老师很有经验，文具书本都贴上了名字，没发生过总丢东西的情形。每天早早就放学了，老人带着在院子里跳绳再回家，很快一分钟从只能跳五六十个到一百三四十个了。学校的饭娃说很好吃，上学不到一个月就长了体重。

因为没有上过学前班，在幼儿园里面待了四年，所以入学的时候，孩子只认识不多的字，也不会写多少字。教室里有很多绘本，老师编上号，让孩子们按照学号传着看，每天带回家一本。一开始我陪着读，不会的字说一下，过了两三个月孩子就会说绘本在学校已经读过了，我也还是要求在家再出声儿读一次，也复习一下里面的字词。小孩子的读过了，都是默读的，不认识的字词就跳过去，朗读出来就可以帮助扫一扫不熟悉的字词。每天这样坚持下来很有效果，到了寒假的时候，孩子就可以捧着儿童小说如痴如醉地看了。当时特别开心，心想原本都不喜欢读中文，现在终于实现了中文的自主阅读。可惜凡事有一利就有一弊，寒假疯狂看了十几本书的代价就是快开学的时候，发现孩子视力开始下降了，虽然还不用戴眼镜，但也让我非常懊悔，对眼睛应该更小心些保护。

学校里面的座位都是轮换的，同桌一个学期也换了好几个，从乖孩子越换越调皮。到了冬天的时候换的这一个，有的时候会打娃。和娃说了不要和同学起冲突，或是欺负你了要反抗，也没什么明显效果。不想一点小事就麻烦老师，我急中生智约着对方家长一起吃了顿饭，两个妈妈聊了聊，也了解了一下同桌小朋友，并不是什么坏孩子，只是淘气而已。和小同桌套了近乎，联络了感情，两个娃成了好朋友，再也没听说过挨打的事情：）

也不都是好事情。平时都没有书面作业，期末考试之前的一周，语文老师居然留了好多作业，越来是教学任务没有按时完成。在家里一写练习册，我才发现这语文学得漏洞百出，在幼儿园就学过的拼音也有忘的，写字笔画笔顺也有错的，总之各种糟心。本想着小学低年级学得简单，就放手让娃自己弄好自己的事情，看来这个语文老师掌控能力不够强，还是得盯着点儿。本想语文就靠跟着学校老师了，这个发现让我很失望。

学期中间体测，也没具体通知家长和孩子是哪天。我这个娃很是糊涂，常常问，但也说不清楚测了没有。有一天突然带回来体测成绩，我一看跳绳只有几十个，肺活量等也不好，感觉很奇怪。就联络了班主任，老师看了在家每天跳绳记录的表格，安排孩子重测了跳绳和肺活量，也混了一个体测优秀。这事儿可见一年级的小孩子，看着似乎是靠谱的，其实也都是稀里糊涂，很多事情都弄不清楚，还是得家长操心点儿。

就这样一个学期匆匆而过，春节前带回来了全优的评价手册和情商高的班主任老师写得满是夸赞的评语。但是，其实期末考试语文英语都是满分，数学98。这孩子计算基础不扎实，总是有错，这成绩也算是真实情况的反应。任重道远啊。