用真心的爱接纳所有孩子

1.每一个孩子，都是每个家庭的宝，某些家庭可能有综合原因导致我们的宝贝不是那么“乖乖听话"

2.孩子的“乖"与“不乖"，

家庭是一方面，

考验老师本事也是很重要的一方面

3.做一个明师，比做一个名师重要的多；明师是指明白的老师，根据孩子个体差异，阶段差异，有办法让有挑战性的孩子听从信任你，并在你手下持续进步。"乖"孩子只要专业够格，谁都能教。但那些“不乖”的孩子呢……

所谓“不乖”的孩子，作为老师，更考验你的综合能力，专业能力，耐性，威严，语言能力，孩子心理把握，教学手段，还有真正的爱，这个爱不是只接纳孩子表现优异你才爱，而是她表现不好时，你怎么发自心底去爱她，去帮助她变的好

4.愿我的团队，我的朋友圈，我的同行们，有更多明师，给到那些在你们眼里不是那么“听话”的孩子更多的爱，我相信通过大量这些类别孩子的教学，你们一定在教学上会收获多多，经验更丰富

5.以我个人感受，他们中很多宝贝，其实都相当聪明，接受力也快，你们能“降服"她们，他们真的像小毛驴一样“乖”哦

6.不是说“哄”孩子，而是用你的方法，怎么让他她信服你，“哄”也是有技巧的

7.老师的背景非常重要:所教孩子的种类，系统性，老师的阅历，成熟度，仔细度，耐心度，威严度，身份（母亲与否），职业度……对于有的“不好教"的孩子来说太重要，所以，一个孩子，对有的老师来说，好像可有可无，但对家长来说，孩子是他们的孩子，无法选择，所以，我们行业内的老师，能不能更加挑战多样性孩子呢？