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我的孩子太温和好吗？-摘自李跃儿疑难解答
臭臭妈妈：
昨天上幼儿园接臭臭，他还不乐意回家，就跟老师交流了臭臭在园里的情况。老师比较喜欢臭臭，甚至有点儿护着他，比如，别的家长带来的牛奶、豆浆什么的，她都不让，说是厨房冰箱放不了。我们带给臭臭的豆浆、冰糖梨子等等，她会主动拿到厨房冰好，吃的时候用微波炉给热一下。原来，我也不知道，后来别的家长告诉我，才知道的。
老师评价“这孩子，特绅士。做事和有条理，不紧不慢的，搬小椅子起来时，会四周看看，避免碰到别人。排队喝水，别的孩子吵吵闹闹的，他站得笔直，笑眯眯的安静的等，喝了水还会谢谢老师。要玩别人手里的玩具，会商量，不是用抢的，别人不给，他就在边上玩别的，等别人不玩了，再去玩。而且不爱跟那种鲁莽的孩子玩，那些孩子到很喜欢跟着他。上次，其其哥那么胖，屁股压到他的手，他嘴巴扁扁的，想哭，但很平静地告诉其其哥，你压倒我，疼，请让开。我们老师挺感动的。”
“上次玩丢手绢的游戏，他开始很高兴，跑啊跑，摔跤了，就不敢玩了。我们就告诉他没事的，跟着他一起跑，他才继续玩儿。”
上面都是老师的原话，我觉得，臭臭的忧患意识是不是太重了，他个性是比较斯文的，但绝不是听话那种小乖乖，非常有主见，而且真的是只听真理不听话的那种孩子。如果别得孩子抢他的东西，在口头解决不了的情况下，同样会使用武力抢夺。我说不出那种感觉，我们绝对没有吓唬过他，上次去海南，一告诉他坐飞机去，他的第一个反应是“危险吗？”。上车一定要系安全带。类似的情况很多，如果我们确定不危险，他倒是不怕，在游乐场坐电子玩具，安全带系好了，10米高的空中列车，他要求妈妈、爸爸走开，自己坐。
我真的不明白了，这孩子是不是太温和了，还是别的什么？各位指点一二。
李跃儿：
这个孩子是从哪里获得了这样的形态时，受到别人喜欢的，获得了这样的认知以后，个人内在的许多注意力转向了做出这样的状态，消解了很多心理能量，使心理能量透支，说句实话，这不是一种很好的情况，您和家人是否曾经夸奖过电视上某个这样的孩子，或者他从小带出去，别人夸奖他某个这方面的行为，使他从这方面发展，他认为优秀的孩子应该是这种样子，所以，就照这个样子去做别人喜欢优秀的孩子。
我们幼儿园里有一个孩子跟你的孩子很像，我们还遇着一个12岁的孩子，就是我说过假装精神分裂的孩子，因为他理想的优秀儿童的状态是他实际上达不到的，到了一定的年龄，懂事以后，当他发现实际上达不到，他就会刻薄的挑剔人，进行内在不满的情绪转移，或者内在自卑，表面优秀，自信，看不起自己，因为他知道自己达不到自己认为的那种优秀状态。你的孩子才2岁多，不应该是这样的，这大概是不正当的刺激造成的。这个年龄孩子应该不顾外表，不顾外形地发展自己，像一个着了迷的科学家。
请你再好好地观察一下自己的孩子，赶快想办法让他进入个人的精神建构之中，为创造自己的精神工作去努力，为创造自己的精神形式去工作，不要管别人夸他还是不夸他。
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凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。 《林前》第十三章《爱的颂歌》 |
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2004-08-24 11:43:46
