 |
| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：20887 |
| 魅 力 值：5740 |
| 龙 币：23695 |
| 积 分：18333.3 |
| 注册日期：2000-11-23 |
| |
|
|
|
罗嗦地说
老师提出的2点建议很好：
1。少为孩子做事情，让他自己做
2。多和孩子说说话
我也想让孩子自己多动手，但是很多的情况他好像没有兴趣，就等着大人帮他。
我的看法：可以和远远玩游戏，把你想让他做的事情变成游戏，会引起他的兴趣的。但是一定要循序渐进地来，比如说，让他穿鞋，就和他玩儿“钻洞比赛”，等学会“钻洞”了再玩别的游戏，名称根据你的训练目的来起，最好要有创意，别让孩子一听就知道你想干什么。
大小便的时候，他会汇报，但是要立即帮他，否则就来不及了。
我的看法：很多孩子都那样，格格4岁的时候还常尿裤子呢。小孩子玩起来的时候常常会很投入，能憋多久就憋多久。我想说的是你不要着急，这不是个别现象，是普遍现象。我们要做的就是怎样让孩子在有尿的时候能够知道自己去尿尿。在家的时候，家长可以在自己要上厕所的时候告诉孩子“我有尿了，要上厕所”，这是给孩子一个经验。
他在家吃饭还可以，遇到自己爱吃的自己吃的挺好，但他自己吃不饱，后面需要大人喂，吃的还挺快的。
我的看法：我觉得这个问题好解释，换成我遇到自己爱吃的也是吃得又快又多，不爱吃的就吃得慢些，甚至不吃。所以我们不要求孩子让你干什么你就得干什么，是不是？不过可以反复跟孩子们强调粮食来之不易，不能浪费，家长也要以身作则阿。（这需要时间，孩子不见得就明白）
2。我儿子说话好像是晚并且吐字不清楚。我记得我小时候也是吐字不清楚。是不是每个人的语言能力不一样？能不能有意识地训练。
我的看法：可能发音和口腔发育有关系。只要不是舌根有问题或者听力有问题就不要担心。训练的话我不知道有什么诀窍，但是多说话是管用的，需要放慢速度、口型夸张一点儿。
3。他对事物会高度集中并且不容易被转移，除非有他感兴趣的话题。但看着他好像没有听，过段时间时间就会发现你说的话他都知道，教的儿歌也学会了。都不知道他是怎么学的。和其他孩子比较，他确实让人感到“不会讨人喜欢”，模仿能力较差。该怎样帮助他?我和他玩的时候，他对有兴趣的活动挺投入的。但我叫他，他就像没听见一样。
他对事物会高度集中并且不容易被转移，除非有他感兴趣的话题。
我的看法：“对事物会高度集中并且不容易被转移”这是好事！当他高度关注某事的时候，一定是在思考。这时候成人要做的就是给他自由，不幸的是很多幼儿园（尤其是大幼儿园）很难多到这一点。我听一位在大幼儿园工作过的老师说：“在那些园里，因为有教委管着，要完成各项指标，所以一天当中孩子就在不断地被打扰中度过”。
但我叫他，他就像没听见一样
实话跟你说，我也常常耳背。在我专心做某事的时候就是个聋子，常令那个来到身边和我说话的人感到不愉快。
他现在好像对幼儿园不象前几天那么感兴趣了，会给我说：妈妈，我生病了，要打针了，不去幼儿园了。这周也没有得过小红花了，还有点上火。另外，我还想知道怎样和幼儿园的老师打交道，那些想法是应该和老师交流的？幼儿园的老师希望怎么和家长打交道？
我的看法：孩子对这个新幼儿园的新鲜感已经过了，出现这样的反复是很正常的。小小的宝宝能知道生病了就不用去幼儿园了，听起来让人很心酸。我想可能是他们班上的老师少孩子多的原因吧，老师很有可能照顾过不过来（主要是心理需要）。想办法让远远不在幼儿园的时候能和几位班上的小朋友多玩，建立感情，这样有助于缓解他想念家长的情绪。
另外特别提醒一下：如果远远有特别粘人等反常的行为，一定不要责怪孩子，顺着他就行。
先说这么多吧，想到了再补充吧。
|
| |
|
|
2004-09-14 14:01:05
