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说到关注心灵，再贴大胡子老爹《驯养儿子》节选，每次看了，都忍不住泪：
“驯养儿子”（节选）之一
今天我读了一本名叫《小王子》的童话。这本书给我的震撼难以言说。我认为这不是童话，是一本地地道道的哲学书，也是一本地地道道的儿童心理学与教育方面的书。我甚至可以这样说，将全世界所有的心理学、教育学方面的书加起来，也敌不过这本薄薄的小册子！因为《小王子》已经跨越了心理的、思想的、学术的边界，进入了心灵的范畴。而心灵，可以涵盖一切！照耀一切！
肉眼是盲目的，我们必须用心才能看到。
——《小王子》第95页
狐狸说：“我的秘密其实很简单：只有用心灵才能看见事物的本质；真正重要的东西是肉眼无法看见的。”
——《小王子》第85页
其实，应该将此延伸——真正重要的东西是知识、思想、聪明、甚至智慧也无法看以的！
中国的教育，就目前而言，大多数人是用知识“看见”孩子的（臂比那些“哈佛女孩”“清华男孩”的追随者们）；少数人是用思想“看”孩子的（许多专家教授即属此类）；极少数是用聪明；更少数是用智慧；用心灵“看”的简直凤毛麟角，太罕见了。这里面还不包括那些用所谓“经验”而实际上是用误会、偏见、成见、愚见“看”孩子的家长及教师。这些人才是“绝大多数”！
这就是我们的教育之所以落后的根本原因！所谓的教育改革，说到底不是投多少钱，建多少校舍的问题。要是所有的家长、老师们真正认识到心灵的重要，而非仅仅在喊口号，我们的国家里再也不会有什么“教育改革”了。
阅读给我如此震憾的原因大概由于多年人生阅历的积淀，由于对于儿子教育的诸多失误所致。
“这是世界上唯一部写给成人阅读的童话。一则关于爱与责任的寓言。”
我认为，作者给深奥哲理披了件童话的外套，外套用美的宝石，诗的金泊、梦的镶边、幻的质地以及韵的色彩制作而成。如果与其他作家比较，该书的作者安东·德·艾修伯里要比托尔斯泰、海明威、川端康成等等作家伟大得多。就像弘一法师的书法超出了书法，不是所谓的书法家能写出来一样，《小王子》也超出了文学本身甚至心灵本身，远非人间智慧所能为。阅读这本书时，我常常沉思，感到不可思议——这种满天繁星的感觉，这种微光穿透玻璃的感觉是从哪里来的？
一个凡人，一堆凡字，怎么能堆砌出这样的感觉来呢？
发了以上感慨，仍然不能尽兴，于是，我专门抄录了其中一段：
这时，一只狐狸出现了。
“早上好。”狐狸说。
“早上好”小王子很有礼貌地回答，他转过头去，但什么也没看到。
“我在这儿，在苹果树下。”那个声音说。
“这是谁？”小王子问，又接着说，“你看起好漂亮。”
“我是一只狐狸。”狐狸说道。
“来和我一起玩吧，”小王子提议，“我现在很伤心。”
“我不能跟你玩，”狐狸回答：“我还没有被驯养。”
“啊！对不起。”小王子说。
他想了一想，之后说：
“驯养？什么叫驯养？”
“原来你不是这里的人。”狐狸说。“你在找什么？”
“我在找人，”小王子说，“驯养是什么意思？”
狐狸说：“人类有枪，他们会打猎，真是讨厌。但他们也养鸡，这是他们好的地方。你在找鸡吗？”
“不是，”小王子说，“我在找朋友。驯养是什么意思？”
“这是常常被人们遗忘的事情，”狐狸说道，“它的意思就是‘建立关系’。”
“建立关系？”
“没错，”狐狸说：“对我而言，你只不过是个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说，我也不过是只狐狸，就跟其它千万只狐狸一样。然而，如果你驯养我，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙间惟一的了；我对你来说，也是世界上惟一的了。”
…… …… ……
“我的生活很单调乏味。我捕捉鸡，而人又捕捉我。所有的鸡全都一样，所有的人也都一样。我已经厌烦了。不过，如果你驯养我，那我的生命就会充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人的不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，而你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。然后，你看，看到那边的麦田了吗？我不吃面包，麦子对我来说一点意义也没有。麦田无法让我产生联想，这实在很可悲。但是，你有一头金黄色的头发，如果你驯养我，那该会有多么美好啊！金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音。”
狐狸停止了说话，凝视着小王子。
“求求你驯养我吧！”
“我很想，”小王子说，“可我没有太多时间。我想去交朋友，还有，想弄懂很多事情。”
“你只能了解你驯养的东西。”狐狸说，“人类不再有时间去了解事情了，他们总是到商店里买现成的东西。但是，却没有一家商店贩卖友谊，所以，人类没有真正的朋友。如果你想要一个朋友，就驯养我吧！”
“那我要做些什么呢？”小王子问。
“需要有非常的耐心。”狐狸回答，“首先，你必须离我稍远一点，就那样，远远地坐在那边的草地上。我会用眼角不经意地瞟你，这时，你什么也不要说。言语可是会导致误会的，然后，你可以一天天地向我靠近……”
摘完之后，我禁不住心潮涌动。我想到虽然儿子休学一年，实际上我并未真正进入儿子的心灵。我只是“表面”上改变了对待儿子的态度而已。从这件事上可以看到“教育”是一件多么困难的事情。有了这样的感概，我进行了如下的改编：
这时，一个孩子出现了。
“早上好。”孩子说。
“早上好”我很有礼貌地回答，我转过头去，但什么也没看到。
“我在这儿，在苹果树下。”那个声音说。
“你是谁？”我问，又接着说，“你看起来好漂亮。”
“我是你的儿子。”孩子说道。
“（啊，是可儿呀，）来和爸一起玩吧，”我提议，“我现在很伤心。”
“我不能跟你玩，”他回答：“我还没有被驯养。”
“啊！对不起。”我说。
我想了一想，之后说：
“驯养？什么叫驯养？”
…… …… ……
“这是常常被人们遗忘的事情，”可儿说道，“它的意思就是‘建立关系’。”
“建立关系？”
“没错，”可儿说：“对我而言，你只不过是个成年男人，就像其他千万个成年男人一样。我不需要你，你同样用不着我。对你来说，我也不过是个小男孩，就跟其他千万个小男孩一样。然而，如果你驯养我，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙间惟一的了；我对你来说，也是世界上惟一的了。”
…… …… ……
可儿说：“所有的孩子全都一样，所有成人全都一样。我已经厌烦了。不过，如果你驯养我，那我的生命就会充满阳光，你的脚步声就会变得跟其他成人的不一样。其他成人的脚步声让我迅速躲到内心，而你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出内心的。然后，你看，看到那边的盐碱地上面稀疏的茅草地了吗？我不爱茅草，茅草对我来说一点意义也没有。茅草地无法让我产生联想（与亲近），这实在很可悲。但是，你有一头稀疏的头发，如果你驯养了我，那该有多么美好啊！稀疏的茅草会让我想起你，我也会喜欢听风在茅草间吹拂的声音。”
可儿停止了说话了，凝视着我。
“求求你驯养我吧！”
“我很想，”我说，“可是我（有许多更重要的事情要办，要写作，要成名，要挣钱，要出人头地，要干一番大事业！真的，比驯养你更加重要的事情太多了！）没有太多时间。我想去交朋友，还有，想弄懂很多事情。”
“你只能了解所驯养的东西。”可儿说：“成人不再有时间去了解事情了，他们总是到商店里买现成的育儿手册。但是，却没有一家商店贩卖（心灵与）友谊。所以，成人没有真正的朋友。如果你想要一个朋友，（一个真正意义上的儿子，）就驯养我吧！”
“那我要做些什么呢？”我问。
“需要有非常的耐心。”可儿回答。“首先，你（不能把我盯得太紧，无限施压，）必须离我稍远一点，就那样，远远坐在那边的茅草地上。我会用眼角不经意地瞟你，这时，你（要闭嘴，不要不耐烦地大喊大叫，）什么也不要说。（在不理解我的情况下）言语可是会导致误会（与叛逆）的。（在做到了这些之后），你可以一天天向我靠近……”
晚上，与跃儿谈起《小王子》，谈起“狐狸”那一章。并说我一定要驯养儿子，要真正尽到一个父亲的职责，要还给儿子一个幸福的回忆。
之后，我读了那段原文与我的改编。
读完了，我看跃儿，见她两手捧着脸，许久没有吭声。
徐晓平，她说。你这辈子欠儿子太多了……
是的。
多少年来，都是我一个人苦撑着……
是的。
不过，还是值得庆幸……你终于醒来了，开始长大了，开始像一个父亲……
是的。
但是……跃儿说。说到这里时，拿开捂在脸上的手，我看见她已是泪流满面。
有多少父亲、母亲没有醒来。徐晓平，你还记不记得前几天那个对着话筒嘶喊的男孩？
是的。
那个男孩……他的爸爸妈妈就没有醒来。徐晓平，我不明白，真的搞不明白，现在的父母对孩子这是怎么了？怎么这样麻木？但愿家长们不再追逐什么“哈佛女孩”“清华男孩”了。那不顶用的。太表面了。只要他们不醒来，不“驯养”他们的孩子，就算是学到了世界上最好的方法也没有用的……
过了一会儿，她说：
所有的教育，全都包含在“驯养”这个词里……
过了一会儿，她又说：
除了“驯养”，再也没有什么教育了……
我说：“驯养”只是教育的前提，它不是教育本身。但是，所有教育的实施都要从这里开始。
是，是是。跃儿说。
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凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。 《林前》第十三章《爱的颂歌》 |
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2005-01-25 17:26:35
