命题,有两个基本要点。第一,必须是陈述句!疑问句祈使句感叹句都不是命题。第二,这个陈述句能判断真/假(正确/错误,成立/不成立)。
当一个人说了一个原命题后,你可用反例,或逆否命题的真假来验证这个原命题是否成立。但是,你不能用一个不相干的命题来否定原命题。
简单点儿, 1+2大于0,这是个可判断真伪的陈述句。1+2大于2,这也是个可判断真伪的陈述句。 两个命题真假暂且不说。 你并不能用1+2大于2来判断1+2>0是假命题(但是可判断是真命题,因为这是充分条件,大于2肯定大于0),也不能用“永远正确的废话”这种搞笑的论调来逃避1+2大于0这个命题的真伪,说命题是废话。
很显然,1+2大于0,谁都知道这是真命题。 再换个命题---- 如果a的平方等于9,那么a=3。这个命题是假命题,因为有个反例,a=-3,a不是必须等于3。 回到争论的源头---- 南极舟_说了个命题。如果拉高平均分,那么分数在"两者之间"。 zzzgc认为不成立,因为高于最高分也能拉高平均分,这不在"两者之间",这个反例证明了南极舟的命题是假命题。 zzzgc马上给出另一个命题,如果拉高平均分,至少高于两者其中之一(即高于最低分)。在两者之间是高于两者其中之一(最低分),比最高分高也是高于两者其中之一(最低分)。低于两者分(最低分)显然并不能拉高平均分。 既然找不到反例,那么zzzgc的“至少高于两者其中之一“就是真命题。 然后,搞笑的来了---- 某人大言不惭地嘲笑zzzgc,至少高于最低分哪儿成,要”高于平均分“,这是小学数学的求平均数。 这就是用另一个不相干的命题试图证明zzzgc的命题不成立。1+2大于2成立怎能证明1+2大于0就不成立呢? 另一人就更搞笑了,将南极舟_的陈述句、zzzgc的陈述句、某人高于平均分这个陈述句(也就是这三个命题)篡改为,几个人在求解答案。 都没有人提问,哪来的求解? 原来,高考数学必考的命题与逻辑考点,被这样解读了---- 我一直认为充分必要条件是用来研究多影响因素复杂问题时用的,有很多不确定的条件,所以用充分必要来分类一下。这种简单题也要用,只能说这题对他很复杂。(空)-刘老夫子01 (阅读:427次 2022/01/20 15:49)
(此文由kaixin_inging在2024-08-03 02:05:56编辑过)
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