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呵呵，
1、时间久远，我实在不记得他们具体的实验步骤了。
2、确实没办法用同一个孩子身上做这样的实验，但是，理论上讲还是能够找到可对比的实验对象的。
3、“所谓翻译，也仅仅是不同的符号系统之间的简单而粗略的对应关系。”不太同意您的这个观点。很多例子可以证明，翻译是在领会了2种语言的实质，然后用不同的语言表达出来。“简单而粗略的对应”是现在市场上那些花1个月就翻译出来的东西，我宁愿看原文。
相信在看六人行的时候，肯定会经常会心一笑，而那种感觉，我们没办法用确切的中文去翻译。
4、我理解，“一种语言的思考方式”与您所说的“语感”很象，但不完全是。
由您的帖子，我在思考：我们在教孩子语言的同时，是不是也教会了孩子思考问题的方法？因为孩子最原始的只是个感觉，想表达这个感觉，需要先整理，再用语言表达。这个整理的过程，一定会因为语言的不同而不同的，我认为，这就是“思考方式”。
很多英语很好，专业也很好的人写的英文论文经常是惨不忍睹，他们是在用中文想问题，然后翻译成英文，外国人因为不懂他的中文思维而经常完全看不明白他的意思。
我比较罗嗦，希望能表达清楚了~~~
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2005-04-14 09:26:56
