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我的转述来了！
电视上说是这样的：
‘我曾经生意上挣了10万元，可是又全栽在另一当子买卖上（好像水产买卖）。这时候孩子出现了一些问题：比如怯懦、胆小。于是我权衡利弊：与其我完全把心思花在生意上，每个月可以收入千元，可一年也就是额外（种地以外）多收入一万元啊！这一万元和孩子的成长孰重孰轻？如果孩子能健康成长，他为国家做贡献得到的回报可能一年就是10万！’（先评论一下：不说用意如何，这个帐算得还是很农民气息！但超脱了耕食渔利的一般农民的范畴，看的比较长远，用心自然良苦。如果有人当作是培养一颗摇钱树这样的想法的话，他就是有病的！家长鲜有此类者。）孩子这时候才是几岁，不知道上过幼儿园没有？反正学前期。
接下来，父亲尽量简化了一些其他挣钱的想法来‘塑造’孩子各方面的基础。（说‘塑造’，其实应该是发掘其可以利用来完善完美其性格品德的没有暴露出来的优点，我这么认为，因为我相信‘启蒙’说，也容易把别人非启蒙范畴的理解转换成启蒙说，呵呵）。孩子的父亲认识到大自然是养育一切的母亲，孩子融入到大自然中可以完美（用这样的词，容易受到争论，但就这么写写吧）目前不美的：还是怯懦、胆小的例子。接下来父亲全身心投入到大自然中，并不失时机教育自己的孩子，和他一起嬉闹，工作：比如捕蛇来强化他的勇敢去除他的小胆！（我是爱惜动物的，不知道蛇怎么处理了？）一个细节：爸爸口袋里经常揣着他从教育孩子书籍中看来的方法，并在大自然中消化到和儿子一起中－－－－－感动父亲的有心！也说明这个爸爸不是蛮干！
在看到了自己孩子天份不一般的时候，在农村普遍8岁上学的时候，他6岁就把孩子送到了学校。他说‘孩子有了良好的基础了，各方面比较健全了，到了学习的时候了’－－－不知道这个老伯懂不懂‘行有余力，则以学文’这样的大道理？可是他好像干的不错。
在孩子刚上学的时候，出现了孩子注意力不集中等不良现象，细致的爸爸分析原因为：那些粗浅的东西孩子提不起兴趣了，爸爸我都熏陶过了，还是让孩子跳级接受更新的东西吧?于是和校方软磨硬泡，小学的课程三年学完了！（再评论一下：孩子父亲观察孩子很仔细，解决问题也很有力！如果不关心孩子的父亲，很容易造成误诊，一旦误诊，一棵好苗子就不好说怎么了，可能也问题不大，不必太敏感也行－－－－不是说该成才的总能成才吗？。）
到了中学，孩子学习曾经很不好，考试倒数10名内！可敬的爸爸又出现了！没有半点责怪孩子分数的意思，并且从来不提孩子的成绩－－－很难做到啊！相反对孩子倾注了巨大的慈爱和潜移默化的良性暗示（不知道我转述得贴切不？）。比如：更经常地出现在孩子身边，冷暖更加关注等等。还有一个很惟妙惟肖的细节：孩子一次一个地接受到了爸爸在关键时刻给的钥匙链支持，所有的钥匙链连到一起，很长一串！（我还是没有听清这个细节是如何完成的，但觉得有陶行之教育艺术的风范！）钥匙链在鼓舞着孩子往前冲啊！
孩子考上清华的时候是15岁(这个没有什么惊讶的，不是很多人说考上好大学并不一定意味着教育的成功，我也和大家一样认为的。但感叹这个15岁上大学的孩子竟然是农民爸爸起了很大作用！)记者采访孩子和爸爸是在他们的家中，一家人围在地桌上吃着土豆，土豆里因为儿子回家才加入了些肉丝丝儿。（再评论一下：相比起我们比较富有的城里人对于孩子的物质投入，他们有点让人感到贫瘠，但贫瘠对于生命力旺盛的大树来书不是很致命，这样长成的大树或许多了些韧性？－－－我自己乐观地猜测。贵族教育不是不好，也得需要孩子和家长有平常心才行。是谁拿走了对孩子的爱的责问意在让我们弄清楚谁该给孩子更多的爱，而不是物质上简单地为其支付高额的学费就算心安理得了）
再后来，孩子上了大学后，这个老爷子成了村落乡邻们的顾问－－－－谁家孩子出了问题，喜欢找他咨询。于是老爸想起了出书介绍自己的育儿心得的事。起初儿子不同意，不同意的原因仅仅是觉得爸爸没文化，写不了书。可是爸爸凭着一种坚韧硬是拿起字典为了向大家介绍自己的独门心法孜孜不倦了，孩子也感动了，并开始帮着爸爸联系北京的出版商。于是一本书《xxxxx》（我不是给他们做广告的，不写书名～）出现了。
只是我也没看到这本书，很想找时间看看。如果我写得出入很大，这个爸爸可要批评我了！－－－但毕竟我也是听lp看完电视转述给我的，又过了很长时间才捡起来转述！转述的目的就是和大家探讨我们自己做得怎样啊，爸爸们？
如果我转述的不够注重原文而招来大家对爸爸理论和方法的指责的话，老爸爸可别愤恨我啊！
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2005-04-27 18:21:52
