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4月23号下午1:00-3:00美术班课堂记录
今天,共出勤8位同学,李子衣小朋友生病请假了
第一节课:魏老师给同学们讲大画家毕加索童年的故事:
年幼的毕加索开口说的第一个词就是pencil,因为他老在爸爸的画室里玩,摆弄爸爸各种各样的画笔,也许是受到了熏陶;
毕加索在2、3岁时,开始通过画画来表达自己的需求;
毕加索在8岁时开始给家人画肖像画,把自己心目中的家人用笔画出来。
孩子们听的很聚精会神,康嘉程看魏老师的故事要告一段落了,迫不及待的想知道毕加索长大后的故事,看来孩子被故事吸引了….
第二节课:陈老师告诉孩子们生活中可用来做画的工具很多,并不仅仅局限于现在用的毛笔,比如树枝、松果球、棉签、硬泥块等等都可以画出很漂亮的点和线。
作业:孩子们选择自己喜欢的画具(就是上面列举到的)作画。
第三节课:听声音画画
陈老师让丁丁做示范,到木工房大踏步走路,孩子们听到了脚步声;
将水从一个盆倒到另一个盆时水流不同大小发生的声音;
康嘉程在地板上滚核桃的声音;
作业:
将生活中你熟悉的声音画出来。
个人感受:
家长不陪同(仅限一值班家长,也很有必要)的举措非常好,孩子们的人为干扰少了;独立性强了,学习环境也更加有序了;
魏老师给孩子们将名画家的故事这个内容非常好,能激发孩子们的兴趣,陶冶和鼓励他们,说不定哪天也能从这儿走出第二个毕加索呢!
孩子们一边听着优美的音乐一边作画,我咋觉得就象人间仙境呢
孩子们的状态:
丁丁、王晨宇这两个孩子非常投入和专注,作画时一声不吭,丁丁以为自己没带颜料,可怜的孩子就在那调色盒里吭哧吭哧,也不支声,在陈老师的引导下终于去取了画室的颜料;
康嘉程是典型的话痨,尤其是作画时,老是不停地说;
其他小朋友的状态都很不错,就不一一叙说了。
感谢:
感谢陈老师和魏老师的精心组织、管理和教学,给孩子们营造了一个非常好的画画环境和氛围,感觉非常温馨和幸福。尤其是陈老师和魏老师的组织和创新很让我眼前一亮。
建议:
孩子们画画的良好习惯,希望老师们能每次课都反复强调,使孩子们真正能肉体化并行为化。
比如:
1、 有的孩子现在还不会将颜料放入正确的位置中,我觉得不是不会,而是有时没人提醒就忘了;
2、 画具的收捡,孩子们这方面的意识还不强,还需要大人帮忙,希望每次上课时、画画前老师都把纪律、规则和要求都给孩子们强调一下;
3、 对于象康嘉程这种话太多的孩子,希望能适时提醒,告诉他规则和要求,因为他话多一方面不能沉静下来工作,另一方面也影响到别的孩子。
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