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梦烛
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我说的打人和你们理解的打人不一样。
我说的这种方法,是在你从心里和孩子平等的前提下才可以。而不是报复或惩罚。孩子有时候对别人造成伤害,他真的不知道他的行为会给别人造成什么痛苦,在你嘴上说他体会不到的情况下,让他体会一下,也未尝不可。其实,这个工作本来不该家长完成的,孩子在和同伴的交往中,会自然而然的感受到,从每天反复发生的各种冲突中自然而然地寻找适合自己的处理冲突的方法。但是,现在家里不是都一个吗?孩子没有机会有这样的环境,没办法,只好家长给制造点儿了。所以,在使用这种方法的时候,你应该打心眼里认为你是一个和他一样大的孩子,而不是他的家长,你的心理活动应该是:“哎呀,我好疼呀!你打我,我也打你。”而不是:“好呀,儿子打老子,反了你了,我得好好教训教训你。”还有要注意的是,你打他不是以打服他为目的,如果这样,只能给他心里栽下仇恨的种子,目的只是让他知道他的行为给别人造成了什么伤害。所以,你这样做了之后,要立即去关心他,把他搂在怀里,问他是不是疼了,给他吹吹,跟他说对不起,我是因为很疼才忍不住这样做的,打人是不对的,以后我们谁都不打人了,好吗?
这种方法可不能滥用,用不好就成了互相仇恨、报复了。我只用过一次。在元元两岁多的时候,一度特别喜欢揪我的头发,开始,我只是说:“我疼,别揪我。”但是不管用,有一次,她又揪我的头发,我一把把她的头发也揪住了,像她揪我那么使劲儿。他爸爸责怪我:“你怎么跟孩子一般见识。”呵呵,不过,这以后不久她就不揪我头发了。三岁多的时候她特别喜欢给我梳辫子,我一说疼,她就会轻一点儿。
其实《夏山学校》里的尼尔也用过这种方法,不过我不建议大家看这本书,这本书里的方法太彻底了,要是家长只学了表面,那非把孩子毁了不可。
2005-05-19 10:13:24   此文章已经被查看182次   
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