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这个问题前几天我跟帅妈探讨过,今天再贴一回:
在蒙氏教育理论里,有关于安全感的观点,如果孩子总是能够得到她想要的东西,他的安全感就会很好,就不会有特别强的物质需要。所以,孩子对物质的需要应该尽量满足,不能为了锻炼孩子艰苦朴素的美德而故意不满足孩子。你说“他总以为别人会枪他的东西,因为每次我们都会教他和别人一起玩,他就条件反射式的自我保护”,看来你已经找到了问题所在,因为他总是在不情愿的情况下被迫分享,结果他就对物质越来越没有安全感。我在跟孩子分吃的东西的时候,会很注意把最后一口留给她,说不上什么道理,就是感觉如果不这样,孩子会很伤心。我想,也许正因为这样,孩子知道自己总会吃到想吃的东西,不会因为给了别人自己就没有了,所以就有了安全感,就愿意和别人分享了吧。让孩子分享的时候,应该尊重孩子的意愿,如果他不愿意分享,绝对不能强迫。有时候,家长逼孩子分享,可能是为了面子,孩子不肯分享,好像自己的教育很失败似的。其实,与孩子的成长相比,家长的面子算得了什么呢?所以,当孩子不愿意分享的时候,你完全可以告诉他:“这是你的玩具,如果你不愿意给别人,可以不给。”教育孩子的时候,要遵从孩子内心的需要,而不是教条的道德标准,有的玩具,孩子就是特别喜欢,自己玩的正高兴呢,你非要夺过去给别人玩儿,孩子该多伤心呀?如果从一件事情中孩子不能得到愉悦,那么他不会心甘情愿的去做的。就是元元这样愿意和别人分享的孩子,也会有很多不愿意分享的时候。这是很正常的。
你可以让孩子带几样自己已经玩儿够了的玩具找小朋友去玩儿,去之前就说好了,今天这些玩具我们要和小朋友一起玩儿。这种情况,孩子一般会答应。等孩子把玩具给小朋友玩儿了,你就表扬他:“帅帅真不错,知道分享了。”也可以跟对方的家长说好,让对方也带可以分享的玩具。这样,孩子就发现,我把我的玩具给别人玩儿,能得到表扬,还能得到别玩儿人的玩具,嗯,挺划算的,慢慢的,他就高兴跟别人分享了。
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