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一鸣妈
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1、 采用国家教委“八.五”重点课题《学习与全面发展》的教育科研成果——以多功能系列智能学具和专业的感觉统合教具作为载体及运用激活儿童积极参与的教法,对儿童进行配套的题型操作训练和感觉统合练习,引导儿童通过操作解决以下常见问题;独立性差,动作慢;对学习不感兴趣,听课时注意力不集中,作业马虎、错误率高、责任感差,上进心不强、不敢表现等。
俗话说“磨刀不误砍柴工”。我们解决素质教育的着眼点是“机器”(以大脑为核心的整个身心),而不是它的产品(知识、技能、品德等)。它是通过修理、改善和提高“机器”的性能而提高“产品”的质量和数量的,这是一种抓根本的做法。教学不仅要教学生如何“砍柴”,更重要的是要教学生学会自己磨刀,以提高他们的素质。而很多人常把着眼点放在“机器”的产品上,即总是想直接获得更多更好的知识、技能。
2005-05-26 13:26:50   此文章已经被查看61次   
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