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7月2日下午3点~5点课堂记录
本次课共有7位小朋友（其中1位是小班补课），2位请假。
第一节：小朋友们自我介绍，并自己选择调出某位小朋友衣服的颜色。
第一位上去的是杨语嫣，介绍完自己后，刘老师让调出身上粉红色裙子的颜色。语嫣调出的粉红色稍偏红，老师就让其他小朋友帮助她调得更像些。陈潇阳主动上去，往语嫣调的颜色里多加了些白，正确调出了语嫣裙子的颜色。
然后是冯宇凡，自我介绍并调出了王晨宇上衣的颜色；王晨宇自我介绍，并调出了康嘉程裤子的颜色；康嘉程自我介绍并调出丁丁衣服条纹的颜色。最后是丁丁，陈老师让他调出潇阳皮肤的颜色。皮肤的颜色比较难调，丁丁调了好几次，都不太像。陈老师最后示范并告诉小朋友们：黄种人的皮肤颜色大都可以用灰色加土黄，有时还可以加些赭石调出。
第二节：观察昆虫，并写生（以小蚂蚱为例）。
陈老师从盒子里拿出一只小蚂蚱，让丁丁上去试画出小蚂蚱。陈老师提示小蚂蚱可以用线表达。丁丁盯着蚂蚱看了又看，最后画了一只小朋友们都说不像，自己也觉得更像蟑螂的蚂蚱。康嘉程、军军争着上去，把自己看到的小蚂蚱画了出来。最后，陈老师发给每位小朋友一只蚂蚱，让小朋友写生。
我觉得这种观察小昆虫写生的方法很有趣，能激发小孩的兴趣。不过爱玩是小孩的天性，在画画过程中，有些小朋友的精力更多放在玩蚂蚱上。值得表扬的是陈潇阳、军军和王晨宇，画画比较专注，而且还快。
第三节：手工课
老师先做示范，先在一张紫色电光纸上勾出蚂蚱的轮廓，然后用剪刀小心地沿着轮廓剪下来，最后用胶水将剪下来的蚂蚱贴在白纸上。接下来让小朋友挑自己喜欢的颜色的彩纸，按照老师的步骤做作业。
在这节课中，小女孩和男孩的差别就显示出来了。由于要求较细致，小男孩大多剪了一个纸蚂蚱贴完就不愿再做了，相继跑到隔壁的小屋玩玩具。小女孩们都比较耐心、仔细，完成作业较好。
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2005-07-04 11:05:20
